5. Sınıf Arapça Ders Kitabı Cevapları Mektep Yayınları Sayfa 54
Sayfa Üst Başlığı
الوَحدةُ ١ – الأَصْوَاتُ وَالْحُرُوفُ
- Okunuşu: el-vahdetü’l-ûlâ – el-esvâtü ve’l-hurûf
- Türkçesi: 1. Ünite – Sesler ve Harfler
الدَّرسُ ٢ – الصَّوْتَاتُ الْقَصِيرَةُ
- Okunuşu: ed-dersü’s-sânî – es-savtâtü’l-kasîrah
- Türkçesi: 2. Ders – Kısa Sesler
Etkinlik 22 – Yönerge
٢٢ – اِسْتَمِعْ إِلَى التَّعْلِيمَاتِ التَّالِيَةِ، وَأَعِدْهَا، ثُمَّ طَبِّقْهَا.
- Okunuşu: ıstesmiʿ ilâ et-taʿlîmâti’t-tâliyeti, ve aʿid-hâ, sümme tabbik-hâ
- Türkçesi: Aşağıdaki yönergeleri dinle, tekrar et, sonra uygulamaya geçir.
Komutlar, Okunuş ve Anlamlarıyla
Aşağıda görsellerde geçen 8 komut yer almaktadır. Her biri için Arapçası, okunuşu, Türkçesi (emir anlamı) ve kime söylendiği (eril/dişil) belirtilmiştir.
| Arapçası | Okunuşu | Türkçesi (Emir) | Cinsiyet | Açıklama |
|---|---|---|---|---|
| كَرِّرْ | karrir | Tekrar et | Erkek (eril) | Erkek öğrenciye komut |
| كَرِّرِي | karrirî | Tekrar et | Kız (dişil) | Kız öğrenciye komut |
| اِسْتَمِعْ | istemiʿ | Dinle | Erkek (eril) | Dikkatini ver, dinle |
| اِسْتَمِعِي | istemiʿî | Dinle | Kız (dişil) | Kız öğrenciye dinle |
| قُمْ | qum | Kalk | Erkek (eril) | Ayağa kalk |
| قُومِي | qûmî | Kalk | Kız (dişil) | Kız için kalk |
| اِجْلِسْ | iclis | Otur | Erkek (eril) | Sandalyeye otur |
| اِجْلِسِي | iclisî | Otur | Kız (dişil) | Kız öğrenciye otur |
Görsellerin Anlamları
- “Tekrar et” komutu:
- Erkek için: كَرِّرْ
- Kız için: كَرِّرِي
- “Dinle” komutu:
- Erkek için: اِسْتَمِعْ
- Kız için: اِسْتَمِعِي
- “Kalk” komutu:
- Erkek için: قُمْ
- Kız için: قُومِي
- “Otur” komutu:
- Erkek için: اِجْلِسْ
- Kız için: اِجْلِسِي
Bu etkinlik, öğrencilere Arapçada emir kipini (fiil-i emir) öğretmeye yöneliktir. Hem eril (erkek) hem de dişil (kız) için emir kalıpları tanıtılmıştır. Dinleme etkinliğiyle birlikte öğrenciden:
- Komutları doğru telaffuz etmesi
- Kendi beden diliyle uygulaması beklenir
Benzer Konular
Dil, zaman içinde değişirken bazı kelimeler günlük kullanımdan çekilir ancak anlam dünyasında iz bırakmaya devam eder. Özellikle eski metinlerde, divan edebiyatında ve klasik anlatımlarda geçen bazı sözcükler, bugün tek kelimeyle ifade edilebilen kavramları daha zarif ve incelikli biçimde karşılar. Bedensel yapıdan davranışa, görünüşten duygusal hassasiyete kadar uzanan “ince ve narin...
Arkadaşlar, bugün Mert ile kütüphaneye gittik. Aşağıda benim bulunduğum noktadan kütüphaneye giderken kullandığım yol gösterilmiştir. 4. Siz de Mert’in kütüphaneye giderken kullanabileceği yollları renkli kalemlerle boyayınız.
Dili tutulmuş, konuşamaz duruma gelmiş, dilsiz anlamlarında kullanılan, billurlaşmış ve saydam bir alüminyum oksidi olan, parlak kırmızı renkli değerli taş laldır. Bu kelime hem tıbbi hem de edebi bağlamda kullanılabilen, kökeni Arapça’ya dayanan bir sözcüktür. “Lal” Ne Demektir? “Lal”, konuşma yetisini yitirmiş ya da doğuştan konuşamayan kişileri tanımlamak için kullanılan...
Sağ üst köşe: الوَحدة ١ – الدَّرس ٢ Üstteki büyük başlık (turuncu kutuda): الوَحدة الأولى: الأصوات والحُروف Alt başlık (mavi): الدَّرس الثَّاني: الصَّوْتَات القَصِيرَة Dinleme Etkinliği Başlığı: ١- اِسْتَمِعْ إِلَى الحِوَارِ التَّالِي، ثُمَّ أَعِدْهُ. DİYALOG (Konuşmalar ve Türkçeleri): 1. Çocuk: مَرْحَبًا! 2. Çocuk: مَرْحَبًا بِكَ! 2. Çocuk: ما اسْمُكَ؟ 1....
AB ülkelerinin ortak kullandığı para biriminin Türkçedeki adı Euro‘dur ve Avro olarak okunur. Euro, € sembolü ile gösterilir ve 1999 yılında tedavüle girmiştir. 2024 yılı itibarıyla, 20 AB üyesi ülke tarafından resmi para birimi olarak kullanılmaktadır.
MODUL 6 – Besondere Tage (Özel günler) Lernziele:■ die Jahreszeiten und die Monate nennen■ das Datum angeben■ einen Wunsch äußern■ über Feste sprechen Öğrenme hedefleri:■ mevsimler ve aylar isimlendirmek■ tarihi belirtin■ bir dileği ifade etmek■ festivaller hakkında konuşun Was sehen Sie auf den Fotos? Sprechen Sie darüber. (Fotoğraflarda ne görüyorsunuz?...
Bir Yorum Yazın
Ziyaretçi Yorumları - 0 Yorum