Arapça Ders Kitabı Cevapları

هَيَّا نَتَعَارَفْ Okunuşu: Heyyâ nete‘ârafTürkçesi: Haydi tanışalım 3. Etkinlik لَوِّنِ الْحُرُوفَ بِالأَلْوَانِ الْمُنَاسِبَةِ كَمَا فِي الْمِثَالِ. Görselde Yer Alan Harfler Kavanozun içinde ح (hâ) harfinin farklı biçimleri bulunmaktadır: Yan taraftaki örnek levhada renkler şu şekildedir: Cevap:Öğrenci, kavanozun içindeki ح harflerini yukarıdaki örneğe göre doğru renklendirir. 4. Etkinlik لَوِّنِ الْحُرُوفَ الْمُخْتَلِفَةَ...

الوَحْدَةُ الأُولَى Okunuşu: El-vahdetu’l-ûlâTürkçesi: Birinci Ünite أَكْتُب Okunuşu: EktubuTürkçesi: Yazıyorum 1. Etkinlik لَوِّنِ الْحُرُوفَ كَمَا فِي الأَمْثِلَةِ. Görseldeki Harf Çalışması Bu etkinlikte ح (hâ) harfi üç satır hâlinde verilmiştir: ● 1. satır ● 2. satır ● 3. satır Örneklerde harfin: Cevap:Öğrenci, ح harfini örneklerdeki yön ve renklendirmeye uygun şekilde boyar...

هَيَّا نَتَعَارَف Okunuşu: Hayyâ nete‘ârefTürkçesi: Tanışalım 9. Etkinlik اِسْتَمِعْ، وَحَدِّدِ الْحُرُوفَ الْمَسْمُوعَةَ كَمَا فِي الْمِثَالِ، ثُمَّ اقْرَأْهَا. Görseldeki Harfler (Yol Üzerindeki Daireler) Yolda yer alan harfler şunlardır: Örnekte Kırmızıyla İşaretlenen Harf: Bu, dinlenen seste أ harfinin duyulduğunu gösterir. Doğru Cevap Dinlenen seslere göre, yol üzerindeki duyulan harfler belirlenir ve örnekte...

الوَحْدَةُ الأُولَى (El-Vahdetu’l-Ûlâ) Türkçesi: Birinci Ünite 7. Etkinlik اِسْتَمِعْ، وَاخْتَرِ الْحَرْفَ الْمُنَاسِبَ، ثُمَّ اقْرَأْهُ. Görseldeki Yumurtalar 1. Grup 2. Grup 3. Grup 4. Grup 8. Etkinlik لَوِّنْ أَسْمَاكًا تَحْتَوِي عَلَى حَرْفَيْنِ مُتَشَابِهَيْنِ بِاللَّوْنِ نَفْسِهِ كَمَا فِي الْمِثَالِ. Görseldeki Balıklar Üzerindeki Harfler Örnekte boyanan balık: Doğru Boyama Cevapları Cevap ve Çözüm...

هَيَّا نَتَعَارَف Okunuşu: Hayyâ nete‘ârefTürkçesi: Tanışalım 4. Etkinlik اِسْتَمِعْ إِلَى الْكَلِمَاتِ، وَأَعِدْهَا، وَلَاحِظْ صَوْتَ “ح” فِيهَا. Görseldeki Kelimeler (1. satır) 5. Etkinlik اِسْتَمِعْ إِلَى الْكَلِمَاتِ، وَأَعِدْهَا، وَلَاحِظْ صَوْتَ “ح” فِيهَا. Görseldeki Kelimeler (2. satır) 6. Etkinlik اِسْتَمِعْ إِلَى الْكَلِمَاتِ، وَأَعِدْهَا، وَلَاحِظْ صَوْتَ “ح” فِيهَا. Görseldeki Kelimeler (3. satır) Cevap ve...

الوَحْدَةُ الأُولَى – أَقْرَأُEl-vahdetu’l-ûlâ – Akra’u(Birinci Ünite – Okuyorum) 1. Etkinlik شَاهِدِ الْفِيدْيُوَ وَلاَحِظْ مُحْتَوَاهُ.Şâhidil-fîdyû ve lâhız muhtavâhu.(Videoyu izle ve içeriğini gözlemle.) Görselde Yer Alanlar: 2. Etkinlik اِسْتَمِعْ إِلَى الأَصْوَاتِ، وَأَعِدْهَا.İstemi‘ ile’l-asvât, ve a‘idhâ.(Sesleri dinle ve tekrar et.) Görselde Yer Alan Harfler: Öğrenci, QR koddan sesleri dinler ve her birini...

هَيَّا نَتَعارَفHayyâ neta‘âref(Tanışalım) 3. Etkinlik اِلْعَبْ لُعْبَةَ “سِلْسِلَةِ الْحِوَارِ” مَعَ أَصْدِقَائِكَ.İl‘ab lu‘bete “silsileti’l-hiwâr” mea asdikâik.(Arkadaşlarınla “Diyalog Zinciri” oyununu oyna.) اللُّعْبَة (Oyunun Açıklaması):يَبْدَأُ أَحَدُ الطُّلَّابِ الْحِوَارَ بِقَوْلِ: “السَّلَامُ عَلَيْكُمْ”.ثُمَّ يُكْمِلُ كُلُّ طَالِبٍ الْحِوَارَ بِقَوْلِ جُمْلَةٍ وَاحِدَةٍ. (Bir öğrenci diyaloğu “Selamün aleyküm” diyerek başlatır.Daha sonra her öğrenci diyaloğu bir cümle söyleyerek devam...

Başlık الوَحْدَةُ الأُولَى – أَتَحَدَّثُEl-vahdetu’l-ûlâ – Etehaddesu(Birinci Ünite – Konuşuyorum) 1. Etkinlik اِسْتَمِعْ إِلَى الْحِوَارِ، وَاخْتَرِ الصُّورَةَ الْمُنَاسِبَةَ لَهُ.İstemi‘ ile’l-hiwâr, va’htar es-sûrata’l-munâsibete leh.(Diyaloğu dinle ve ona uygun resmi seç.) Görsellerin Açıklaması:Bu etkinlikte dört farklı görsel yer almaktadır: Cevap: 2. Etkinlik اِلْعَبْ لُعْبَةَ “الدُّمَيَّةِ النَّاطِقَةِ” مَعَ أَصْدِقَائِكَ.İl‘ab lu‘bete’d-dumeyyeti’n-nâtıkah mea asdikâik.(Arkadaşlarınla “Konuşan...

Ünite Başlığı هَيَّا نَتَعارَفHayyâ neta‘âref(Tanışalım) 3. Etkinlik لَوِّنِ الْحُرُوفَ الْمُخْتَلِفَةَ بِحَرَكَتِهَا فِي كُلِّ مَجْمُوعَةٍ، ثُمَّ اقْرَأْهَا.Lauvvin el-ḥurûfe’l-muḫtalifete bi-ḥaraketihâ fî kulli mecmû‘atin, sümme’qra’ehâ.(Her grupta harekesi farklı olan harfi boya, sonra oku.) Görsel – Şemsiyeler:Üç farklı şemsiye grubu bulunmaktadır. Her şemsiyenin üzerinde ج harfi farklı harekelerle yazılmıştır. Cevap: 4. Etkinlik لَوِّنِ الْحُرُوفَ...

الوَحْدَةُ الأُولَى – أَكْتُبEl-vahdetu’l-ûlâ – Uktub(Birinci Ünite – Yazıyorum) 1. Etkinlik لَوِّنِ الْحُرُوفَ كَمَا فِي الأَمْثِلَة.Lauvvin el-hurûfe kemâ fi’l-emthilah.(Harfleri örneklerdeki gibi boya.) Görselde Yapılan Çalışma: Amaç:Öğrencinin ج harfinin yazım yönünü, başlangıç ve bitiş noktalarını doğru şekilde öğrenmesi. 2. Etkinlik اِسْتَمِعْ إِلَى الصَّوْتِ، وَأَعِدْهُ، ثُمَّ لَوِّنِ الْحَرْفَ الْمَسْمُوع.İstemi‘ ile’s-savt, ve a‘idhu,...

هَيَّا نَتَعارَفHayya neta‘âref(Tanışalım) 9. Etkinlik اِسْتَمِعْ، وَحَدِّدِ الْحُرُوفَ الْمَسْمُوعَةَ كَمَا فِي الْمِثَال، ثُمَّ اقْرَأْهَا.İstemi‘, ve haddidi’l-hurûfe’l-mesmû‘ah kemâ fi’l-mithâl, summe’qra’ehâ.(Dinle, örnekteki gibi duyduğun harfleri belirle, sonra oku.) Görselde Yer Alan Harfler:Sayfa üzerinde rozetler içinde şu harfler yer almaktadır:ا – ت – ث – ج – ب Örnekte ت harfi kırmızı daire...