2. Sınıf Matematik Ders Kitabı 2. Kitap Cevapları Meb Yayınları Sayfa 26
Arzu ve babası bahçeden 15 havuç topladılar. Topladıkları havuçları 5 sepete eşit olarak paylaştırdılar. Bir sepette kaç havuç olur?
Cevap: 3
Açıklama:
15 havuç 5 sepete eşit paylaştırıldığı için 15 ÷ 5 = 3 olur. Bu nedenle bir sepette 3 havuç bulunur.
Arzu, bir sepete kaç havuç koyacağımızı bulalım.
Babacığım, biz bugün bu işlemi yapmanın kısa yolunu öğrendik. Bölme işlemi yapalım. 15 sayısını 5’e bölelim.
15 sayısına bölünen, 5 sayısına bölen denir. Eğer yan yana bölme işlemi yaparsak bölünen ile bölenin arasına bölme sembolü “÷” konur.
Bölü çizgisiyle de bölme işlemi yapabiliriz.
15 | 5
-15 3
00
İşlemi yaptığımızda bölüm 3, kalan 0’dır.
Buna göre her sepete 3 havuç koymalıyız.
İşlemi yaptığımızda bölüm 3, kalan 0’dır. Buna göre her sepete 3 havuç koymalıyız.
Cevap: Her sepete 3 havuç.
Açıklama:
Bölme işleminde 15 ÷ 5 = 3 çıktığı için bölüm 3tür ve kalan 0dır. Bu da havuçların eşit paylaşıldığını ve her sepete 3 havuç düştüğünü gösterir.
Benzer Konular
D harfi ile başlayan adlar, Türkçede ve farklı kültürel adlandırma geleneklerinde hem kulağa güçlü gelen hem de anlam bakımından zengin çağrışımlar taşıyan isimler arasında yer alır. Kimi doğadan, kimi eski Türkçe köklerden, kimi tarihî kullanımlardan, kimi de modern ad verme alışkanlıklarından beslenen bu adlar; erkek, kadın ya da ortak kullanıma...
ÇOCUKLARIN ŞARKISI Bir şarkı olsun isterimIşıl ışıl akanDereler olsun içindeYemyeşil kırlarKuş cıvıltıları olsun Öyle bir şarkı olsun kiNeşeli kahkahalarBir de güneş olsun içinde Öyle bir şarkı olsun kiEn mutlu anlardaAkıllara o gelsinBüyükler hep dinlesinÇocuklar hep söylesin Aşağıdaki cümlelerin başına doğru ise “D”, yanlış ise “Y” yazalım.
Em diferentes culturas, há atividades em que as pessoas seguem regras combinadas, alternam turnos, tomam decisões estratégicas e aceitam um resultado definido por habilidade, sorte ou pela mistura das duas coisas. Algumas dessas atividades acontecem em tabuleiros com peças que se movem de maneira específica, outras usam dados para introduzir...
Etkinlik 10: Sırt Çantalarının Kütle Kategorileri Kütlesi büyük ve özensiz şekilde sırt çantası taşımak bel, boyun ve omuz ağrıları ve duruş bozuklukları gibi bir çok probleme sebep olmaktadır. Bu nedenle sırt çantaları bilinçli bir şekilde hazırlanarak taşınmalıdır. Aşağıdaki tablolarda bir okuldaki öğrencilere ait isim, cinsiyet, sınıf düzeyi ve sırt çantası...
“M” harfi, Türk alfabesinin 16. harfidir. Küçük yazılışı “m”, büyük yazılışı ise “M” şeklindedir. Bu harfi söylemek çok kolaydır; dudaklarını kapatıp boğazdan hafif bir ses çıkararak “mmm” diye ses çıkarırız. “M” harfiyle başlayan birçok güzel kelime vardır. Mesela “masa”, “mutlu”, “merhaba”, “makas”, “mavi” ve “martı” kelimeleri hep “m” harfiyle başlar....
2. Aşağıdaki işlemleri yapınız.5-2=34-1=38-3=59-4=53-0=36-3=3 3. Kelebeğin üzerindeki işlemleri yapınız. İşlemlerin sonuçlarına göre kelebeği belirtilen renklerle boyayınız.15-10=57-1=67-3=46-2=49-4=59-5=45-0=56-0=68-3=56-1=511-5=65-1=48-4=410-5=5 Bu işlemlerdeki sonuçları incelemek, hangi renklerin kullanılacağını anlamamıza yardımcı olabilir. İkinci işlem setindeki tüm sonuçlar belirli bir aralıkta (4, 5, ve 6) yer almakta. Bu tür işlemler, sayıların birbirine olan ilişkisini ve matematiksel düzeni...
Bir Yorum Yazın
Ziyaretçi Yorumları - 0 Yorum