3. Sınıf Müzik Kültürü Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 18

1. TEMA

MÜZİK KÜLTÜRÜNÜ ÖĞRENİYORUM

MÜZİK KÜLTÜRÜ

BAŞLAYALIM

Bir kültüre ait müziğin oluşumu nasıl gerçekleşmiş olabilir? Düşüncelerimizi arkadaşlarımızla paylaşalım.

Cevap: Bir kültüre ait müzik; o toplumun yaşam biçimi, gelenekleri, duyguları, kullandığı dil, yaşadığı bölge ve kullandığı çalgıların etkisiyle zaman içinde oluşur ve nesilden nesile aktarılır.

Etkinlik Zamanı

Adı: Müzik Kültürünü Tanıyalım
Amacı: Müzik kültürünün oluşumunu sorgulayabilme
Süre: 2 ders saati
Araç Gereç: Defter, ders kitabı, etkileşimli tahta, kalem, silgi

Öğretmenimiz rehberliğinde Trakya yöresine ait “Bahçalarda Börülce”, Karadeniz yöresine ait “Oy Çalamadım Gitti Sürmene Havasına”, Güneydoğu yöresine ait “Mardin Kapı Şen Olur” ve Selahattin İçli’ye ait “Küçücük Kuş Kanadını Ver Bana” adlı eserleri dinleyelim.

Dinlediğimiz eserlerdeki dil, ritim ve çalgı gibi temel farklılıkları belirleyelim.

BELİRLEDİĞİM FARKLILIKLAR

Cevap Anahtarı

Bir kültüre ait müziğin oluşumu: Toplumun yaşam biçimi, gelenekleri, dili, yaşadığı bölge, duyguları ve kullandığı çalgıların etkisiyle oluşur.

Bahçalarda Börülce: Türkçe – hareketli ve kıvrak ritim – klarnet, davul.

Oy Çalamadım Gitti Sürmene Havasına: Türkçe – hareketli ve canlı ritim – kemençe.

Mardin Kapı Şen Olur: Türkçe – hareketli ve yöresel ritim – bağlama, davul-zurna.

Küçücük Kuş Kanadını Ver Bana: Türkçe – daha sakin ve düzenli ritim – ud, kanun.

Açıklama

3. Sınıf Müzik Kültürü Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 18, farklı yöre ve müzik kültürlerine ait eserlerin karşılaştırılmasına yönelik bir etkinlik içerir. Öğrenciler eserleri dinleyerek dil, ritim ve kullanılan çalgılar bakımından aralarındaki farklılıkları belirler.

Trakya, Karadeniz ve Güneydoğu gibi farklı bölgelerin müziklerinde ritim ve kullanılan çalgılar değişiklik gösterebilir. Bu farklılıklar, toplumların yaşam biçimlerinin ve kültürel özelliklerinin müziğe nasıl yansıdığını anlamaya yardımcı olur.