3. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 93

Picture Strip Story

İngilizcesi: Picture Strip Story
Okunuşu: Pikçır Strip Stori
Türkçesi: Resimli Şerit Hikâye

Activity 22 – Devamı

İngilizcesi: Activity 22
Okunuşu: Aktivıti Tventi Tuu
Türkçesi: Etkinlik 22

22. Read and act out.

İngilizcesi: Read and act out.
Okunuşu: Riid end ekt aut.
Türkçesi: Okuyunuz ve canlandırınız.

4

İngilizcesi: Let’s make a birthday cake for Bartu. Give me a hand!
Okunuşu: Lets meyk ı börthdey keyk for Bartu. Giv mi ı hend!
Türkçesi: Bartu için bir doğum günü pastası yapalım. Bana yardım edin!

İngilizcesi: I can help you, Mum.
Okunuşu: Ay ken help yu, Mam.
Türkçesi: Sana yardım edebilirim anne.

İngilizcesi: Could you put the rubbish out, Hakan?
Okunuşu: Kud yu put dı rabiş aut, Hakan?
Türkçesi: Hakan, çöpü dışarı çıkarabilir misin?

İngilizcesi: Of course, Mum!
Okunuşu: Ov kors, Mam!
Türkçesi: Tabii anne!

5

İngilizcesi: Can you open the door, please?
Okunuşu: Ken yu oupın dı dor, pliiz?
Türkçesi: Kapıyı açabilir misin, lütfen?

İngilizcesi: Sure, I’m so excited!
Okunuşu: Şur, aym sou iksaytıd!
Türkçesi: Tabii, çok heyecanlıyım!

6

İngilizcesi: Happy birthday, Bartu! I hope you will have a good year.
Okunuşu: Hepi börthdey, Bartu! Ay houp yu vil hev ı gud yiır.
Türkçesi: Doğum günün kutlu olsun Bartu! Umarım güzel bir yıl geçirirsin.

İngilizcesi: Thank you, Uncle Mehmet.
Okunuşu: Tenk yu, Ankıl Mehmet.
Türkçesi: Teşekkür ederim Mehmet Amca.

Cevap Anahtarı

22. Etkinlik: Resimli hikâyedeki diyaloglar okunur ve karakterler canlandırılır.

Let’s make a birthday cake for Bartu. Give me a hand!
I can help you, Mum.
Could you put the rubbish out, Hakan?
Of course, Mum!
Can you open the door, please?
Sure, I’m so excited!
Happy birthday, Bartu! I hope you will have a good year.
Thank you, Uncle Mehmet.

Önemli İngilizce Kelimeler

Açıklama

Birinden nazikçe bir şey yapmasını istemek için “Can you … please?” ve “Could you …?” kalıpları kullanılır. “Can you open the door, please?” “Kapıyı açabilir misin, lütfen?”; “Could you put the rubbish out?” ise “Çöpü dışarı çıkarabilir misin?” anlamına gelir.

Yardım teklif etmek için “I can help you.”, kabul etmek için “Of course.” veya “Sure.” ifadeleri kullanılabilir. Doğum günlerinde “Happy birthday!” denir ve “I hope you will have a good year.” gibi iyi dilekler söylenebilir.

Öğretmenler İçin 3. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları ve Çözümleri MEB Yayınları Sayfa 93

Strip Story Activities

İngilizcesi: Strip Story Activities
Okunuşu: Strip Stori Aktivıtiz
Türkçesi: Şerit Hikâye Etkinlikleri

1. Look and Choose

İngilizcesi: Let pupils look at the strip story and circle the correct answer. Read the questions aloud and help pupils focus on daily routines, food, and age.
Okunuşu: Let pyupıls luk et dı strip stori end sörkıl dı kırekt ensır. Riid dı kwesçınz ılaud end help pyupıls foukıs on deyli ruutiinz, fuud, end eyc.
Türkçesi: Öğrencilerin şerit hikâyeye bakıp doğru cevabı daire içine almalarını sağlayın. Soruları sesli okuyun ve günlük rutinler, yiyecekler ve yaş konularına odaklanmalarına yardımcı olun.

2. True / False

İngilizcesi: Let pupils read the sentences and decide if they are true or false according to the story. Encourage them to use the visuals for support.
Okunuşu: Let pyupıls riid dı sentınsız end disayd if dey ar tru or fols ıkording tu dı stori. Enkörıc dem tu yuuz dı vijuuılz for sıport.
Türkçesi: Öğrencilerin cümleleri okuyup hikâyeye göre doğru mu yanlış mı olduklarına karar vermelerini sağlayın. Görsellerden yararlanmaları için onları teşvik edin.

3. Complete the Sentences

İngilizcesi: Let pupils complete the sentences using words from the story. Revise the vocabulary before starting the activity.
Okunuşu: Let pyupıls kımpıliit dı sentınsız yuuzing vördz from dı stori. Rivayz dı vokebyuleri bifor starting dı aktivıti.
Türkçesi: Öğrencilerin hikâyedeki kelimeleri kullanarak cümleleri tamamlamalarını sağlayın. Etkinliğe başlamadan önce kelimeleri tekrar edin.

4. Match

İngilizcesi: Let pupils match each request with the correct answer. Do the first one together as an example.
Okunuşu: Let pyupıls meç iiç rikwest vit dı kırekt ensır. Du dı först van tugedır ez en igzampıl.
Türkçesi: Öğrencilerin her ricayı doğru cevapla eşleştirmelerini sağlayın. İlkini örnek olarak birlikte yapın.

5. Put the Sentences in Order

İngilizcesi: Ask pupils to put the sentences in the correct order according to the story. Let them check the strip story again if needed.
Okunuşu: Ask pyupıls tu put dı sentınsız in dı kırekt ordır ıkording tu dı stori. Let dem çek dı strip stori ıgen if niidıd.
Türkçesi: Öğrencilerden cümleleri hikâyeye göre doğru sıraya koymalarını isteyin. Gerektiğinde şerit hikâyeyi tekrar kontrol etmelerini sağlayın.

6. Speaking – Polite Requests

İngilizcesi: Let pupils work in pairs and practise polite requests using “Could you …, please?”. Model the sentences before the activity.
Okunuşu: Let pyupıls vörk in peırz end praktıs polayt rikwests yuuzing “Kud yu …, pliiz?”. Madıl dı sentınsız bifor dı aktivıti.
Türkçesi: Öğrencilerin ikili gruplar hâlinde çalışıp “Could you …, please?” kalıbını kullanarak nazik rica cümleleri kurmalarını sağlayın. Etkinlikten önce cümlelere örnek verin.

7. Writing About You

İngilizcesi: Let pupils write short answers about their birthday and breakfast habits. Accept simple answers and support spelling if necessary.
Okunuşu: Let pyupıls rayt şort ensırz ıbaut deır börthdey end brekfıst hebıts. Iksept simpıl ensırz end sıport speling if nesıseri.
Türkçesi: Öğrencilerin doğum günleri ve kahvaltı alışkanlıkları hakkında kısa cevaplar yazmalarını sağlayın. Basit cevapları kabul edin ve gerektiğinde yazım konusunda destek olun.