3. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 90

Bilgi	Açıklama
Sınıf	3. Sınıf
Ders	İngilizce
Yayınevi	MEB Yayınları
Sayfa	90
Bölüm	Writing – Expression
Konu	Günlük rutinler, ev işleri ve sıklık zarfları

Writing – Expression

İngilizcesi: Writing – Expression
Okunuşu: Rayting – İkspreşın
Türkçesi: Yazma – İfade Etme

20. Write and say. There is one extra.

İngilizcesi: Write and say. There is one extra.
Okunuşu: Rayt end sey. Der iz van ekstra.
Türkçesi: Yazınız ve söyleyiniz. Bir tane fazla ifade vardır.

Sıklık İfadeleri

always

İngilizcesi: always
Okunuşu: olveyz
Türkçesi: her zaman

often

İngilizcesi: often
Okunuşu: ofın
Türkçesi: sık sık

sometimes

İngilizcesi: sometimes
Okunuşu: samtaymz
Türkçesi: bazen

never

İngilizcesi: never
Okunuşu: nevır
Türkçesi: hiçbir zaman / asla

Verilen İfadeler

a) put the rubbish out

İngilizcesi: put the rubbish out
Okunuşu: put dı rabiş aut
Türkçesi: çöpü dışarı çıkarmak

b) prepare breakfast

İngilizcesi: prepare breakfast
Okunuşu: pripêr brekfıst
Türkçesi: kahvaltı hazırlamak

c) make the bed

İngilizcesi: make the bed
Okunuşu: meyk dı bed
Türkçesi: yatağı toplamak

d) cook dinner

İngilizcesi: cook dinner
Okunuşu: kuk dinır
Türkçesi: akşam yemeği hazırlamak / pişirmek

e) iron the clothes

İngilizcesi: iron the clothes
Okunuşu: ayırn dı klouz
Türkçesi: kıyafetleri ütülemek

f) wash the dishes

İngilizcesi: wash the dishes
Okunuşu: voş dı dişız
Türkçesi: bulaşıkları yıkamak

g) clean the room

İngilizcesi: clean the room
Okunuşu: kliin dı ruum
Türkçesi: odayı temizlemek

1. She always cooks dinner.

Cevap: d) cook dinner

İngilizcesi: She always cooks dinner.
Okunuşu: Şii olveyz kuks dinır.
Türkçesi: O her zaman akşam yemeği hazırlar.

Açıklama: Görselde akşam yemeği hazırlayan bir kadın bulunur ve dört yıldız “always” yani “her zaman” ifadesini gösterir.

2. He sometimes washes the dishes.

Cevap: f) wash the dishes

İngilizcesi: He sometimes washes the dishes.
Okunuşu: Hii samtaymz voşız dı dişız.
Türkçesi: O bazen bulaşıkları yıkar.

Açıklama: İki yıldız “sometimes” yani “bazen” anlamına gelir. “Wash the dishes” bulaşıkları yıkamak demektir.

3. She always irons the clothes.

Cevap: e) iron the clothes

İngilizcesi: She always irons the clothes.
Okunuşu: Şii olveyz ayırnz dı klouz.
Türkçesi: O her zaman kıyafetleri ütüler.

Açıklama: Dört yıldız “always” anlamına gelir. “Iron the clothes” kıyafetleri ütülemek demektir.

4. He never puts the rubbish out.

Cevap: a) put the rubbish out

İngilizcesi: He never puts the rubbish out.
Okunuşu: Hii nevır puts dı rabiş aut.
Türkçesi: O hiçbir zaman çöpü dışarı çıkarmaz.

Açıklama: Tek beyaz yıldız “never” yani “hiçbir zaman” anlamına gelir. Put fiili “he” öznesiyle puts olur.

5. She often makes the bed.

Cevap: c) make the bed

İngilizcesi: She often makes the bed.
Okunuşu: Şii ofın meyks dı bed.
Türkçesi: O sık sık yatağı toplar.

Açıklama: Üç yıldız “often” yani “sık sık” anlamına gelir. “Make the bed” yatağı toplamak demektir.

6. He sometimes prepares breakfast.

Cevap: b) prepare breakfast

İngilizcesi: He sometimes prepares breakfast.
Okunuşu: Hii samtaymz pripêrz brekfıst.
Türkçesi: O bazen kahvaltı hazırlar.

Açıklama: İki yıldız “sometimes” anlamına gelir. “He” üçüncü tekil kişi olduğu için prepare fiili prepares biçiminde kullanılır.

Fazla İfade

Cevap: g) clean the room

İngilizcesi: clean the room
Okunuşu: kliin dı ruum
Türkçesi: odayı temizlemek

Açıklama: Altı görsel diğer altı ifadeyle eşleştiği için kullanılmayan ifade “clean the room” olur.

20. Etkinliğin Tamamlanmış Hâli

1. She always cooks dinner.

İngilizcesi: She always cooks dinner.
Okunuşu: Şii olveyz kuks dinır.
Türkçesi: O her zaman akşam yemeği hazırlar.

2. He sometimes washes the dishes.

İngilizcesi: He sometimes washes the dishes.
Okunuşu: Hii samtaymz voşız dı dişız.
Türkçesi: O bazen bulaşıkları yıkar.

3. She always irons the clothes.

İngilizcesi: She always irons the clothes.
Okunuşu: Şii olveyz ayırnz dı klouz.
Türkçesi: O her zaman kıyafetleri ütüler.

4. He never puts the rubbish out.

İngilizcesi: He never puts the rubbish out.
Okunuşu: Hii nevır puts dı rabiş aut.
Türkçesi: O hiçbir zaman çöpü dışarı çıkarmaz.

5. She often makes the bed.

İngilizcesi: She often makes the bed.
Okunuşu: Şii ofın meyks dı bed.
Türkçesi: O sık sık yatağı toplar.

6. He sometimes prepares breakfast.

İngilizcesi: He sometimes prepares breakfast.
Okunuşu: Hii samtaymz pripêrz brekfıst.
Türkçesi: O bazen kahvaltı hazırlar.

Cevap Anahtarı

1 → d) She always cooks dinner.

2 → f) He sometimes washes the dishes.

3 → e) She always irons the clothes.

4 → a) He never puts the rubbish out.

5 → c) She often makes the bed.

6 → b) He sometimes prepares breakfast.

Fazla ifade → g) clean the room

Önemli İngilizce Kelimeler

İngilizcesi	Okunuşu	Türkçesi
always	olveyz	her zaman
often	ofın	sık sık
sometimes	samtaymz	bazen
never	nevır	hiçbir zaman / asla
put the rubbish out	put dı rabiş aut	çöpü dışarı çıkarmak
prepare breakfast	pripêr brekfıst	kahvaltı hazırlamak
make the bed	meyk dı bed	yatağı toplamak
cook dinner	kuk dinır	akşam yemeği hazırlamak
iron the clothes	ayırn dı klouz	kıyafetleri ütülemek
wash the dishes	voş dı dişız	bulaşıkları yıkamak
clean the room	kliin dı ruum	odayı temizlemek
dinner	dinır	akşam yemeği
breakfast	brekfıst	kahvaltı
clothes	klouz	kıyafetler
dishes	dişız	bulaşıklar
rubbish	rabiş	çöp
room	ruum	oda
cooks	kuks	pişirir / hazırlar
washes	voşız	yıkar
irons	ayırnz	ütüler
puts	puts	koyar / çıkarır
makes	meyks	yapar / toplar
prepares	pripêrz	hazırlar

Açıklama

3. Sınıf İngilizce Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 90’da günlük rutinleri ve ev işlerini bir kişinin ne sıklıkla yaptığını anlatma konusu çalışılır. Always “her zaman”, often “sık sık”, sometimes “bazen” ve never “hiçbir zaman” anlamına gelir. Cook dinner “akşam yemeği hazırlamak”, wash the dishes “bulaşıkları yıkamak”, iron the clothes “kıyafetleri ütülemek”, put the rubbish out “çöpü dışarı çıkarmak”, make the bed “yatağı toplamak” ve prepare breakfast “kahvaltı hazırlamak” gibi ifadeler günlük ev işlerini anlatır.

Sıklık zarfları genellikle özne ile fiil arasında kullanılır. “She always cooks dinner.”, “He sometimes washes the dishes.” ve “She often makes the bed.” cümleleri buna örnektir. He ve she gibi üçüncü tekil kişi özneleriyle fiiller cooks, washes, irons, puts, makes ve prepares biçiminde -s veya -es eki alır. Etkinlikte yıldızların sayısı da sıklığı gösterir; dört yıldız always, üç yıldız often, iki yıldız sometimes ve tek yıldız never anlamına gelir. Böylece öğrenciler günlük rutinleri sıklık ifadeleriyle birlikte doğru İngilizce cümlelere dönüştürmeyi öğrenir.

Öğretmenler İçin 3. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 90 Cevapları ve Çözümleri

İngilizce Metin

Activity 20

Ask pupils to look at the “daily routines and chores”, “adverbs of time (always, often, sometimes, and never)”, and words of the theme given in this activity. Let pupils read the phrases aloud and then individually. Make sure that they can remember their meanings correctly. If they have difficulty in remembering the meanings of some words, use gestures and body language or make simple sentences using that word to let them guess the meaning. Once you are convinced that the majority of the class remembers the words, now ask them to match the daily routine phrases with the correct picture. Then, let pupils write sentences under each picture using the correct phrase and adverbs of time paying attention to the number of stars. Give them enough time to complete the activity. Offer help when needed. Check the answers with the whole class.

Additional Activity

“My Weekly Habit Cards!”

Materials:

Small routine flashcards (eat breakfast, brush teeth, do homework, play football, watch TV, read a book, etc.)

Four frequency cards: ALWAYS, OFTEN, SOMETIMES, NEVER

Blank mini-cards for pupils

Coloured pencils

Instructions:

• Show a routine flashcard (e.g. brush teeth) and a frequency card (e.g. always).

• Say: “I always brush my teeth.”

• Give each pupil 4 blank mini-cards.

• Tell them to draw 4 routines they do during the week (football, reading, breakfast, etc.)

• Under each card, they write one frequency adverb of their choice.

• Pupils pair up and show each other their cards.

• Each child says 4 sentences using their cards, e.g.: “I always eat breakfast.”, “I often play football.”, “I sometimes read a book.”, “I never go shopping alone.”

• Invite volunteers to the board.

• Appreciate creative or funny sentences to keep motivation high.

Okunuşu

Aktivıti Tuenti

Ask pyupıls tu luk et dı “deyli ruutiinz end çorz”, “edvörbz ov taym; olveyz, ofın, samtaymz end nevır”, end vördz ov dı thiim givın in dis aktivıti. Let pyupıls riid dı freyzız ılaud end den indivicyuıli. Meyk şur det dey ken rimembır deır miiningz korektli. İf dey hev difikılti in rimembırıng dı miiningz ov sam vördz, yuuz cesçırz end bodi lenggüıç or meyk simpıl sentınsız yuuzing det vörd tu let dem ges dı miining. Vans yu ar kınvinst det dı mecırıti ov dı klas rimembırz dı vördz, nau ask dem tu meç dı deyli ruutin freyzız vit dı korekt pikçır. Den, let pyupıls rayt sentınsız andır iç pikçır yuuzing dı korekt freyz end edvörbz ov taym peying ıtenşın tu dı nambır ov starz. Giv dem inaf taym tu kımpliit dı aktivıti. Ofır help ven niidıd. Çek dı ensırz vit dı houl klas.

Edişınıl Aktivıti

“May Viikli Hebıt Kardz!”

Matiriyılz:

Smol ruutin fleşkaardz; iit brekfıst, braş tiith, du houmvörk, pley futbol, voç tii vii, riid ı buk, et setıra.

For friikwınsi kardz: Olveyz, Ofın, Samtaymz, Nevır.

Blenk mini-kardz for pyupıls.

Kalırd pensıls.

İnstrakşınz:

Şou ı ruutin fleşkaard, for igzampıl braş tiith, end ı friikwınsi kard, for igzampıl olveyz.

Sey: “Ay olveyz braş may tiith.”

Giv iç pyupıl for blenk mini-kardz.

Tel dem tu dro for ruutiinz dey du düring dı viik; futbol, riiding, brekfıst, et setıra.

Andır iç kard, dey rayt van friikwınsi edvörb ov deır çoys.

Pyupıls peır ap end şou iç adır deır kardz.

İç çayld seyz for sentınsız yuuzing deır kardz, for igzampıl: “Ay olveyz iit brekfıst.”, “Ay ofın pley futbol.”, “Ay samtaymz riid ı buk.”, “Ay nevır gou şoping ıloun.”

İnvayt volıntiırz tu dı bord.

Aprişieyt kriyeytiv or fani sentınsız tu kiip moutıveyşın hay.

Türkçesi

Etkinlik 20

Öğrencilerden bu etkinlikte verilen “günlük rutinler ve ev işleri”, “zaman zarfları (her zaman, sık sık, bazen ve hiçbir zaman)” ve temaya ait kelimelere bakmalarını isteyin. Öğrencilerin ifadeleri önce sesli, ardından bireysel olarak okumalarını sağlayın. Anlamlarını doğru bir şekilde hatırlayabildiklerinden emin olun. Bazı kelimelerin anlamlarını hatırlamakta güçlük çekerlerse Türkçe karşılığını doğrudan vermek yerine jest ve beden dilini kullanın veya o kelimeyi içeren basit cümleler kurarak anlamını tahmin etmelerini sağlayın. Sınıfın büyük çoğunluğunun kelimeleri hatırladığından emin olduktan sonra öğrencilerden günlük rutin ifadelerini doğru görsellerle eşleştirmelerini isteyin. Daha sonra yıldızların sayısına dikkat ederek doğru ifade ve zaman zarflarını kullanıp her görselin altına cümle yazmalarını sağlayın. Etkinliği tamamlamaları için yeterli zaman verin. Gerektiğinde yardımcı olun. Cevapları bütün sınıfla birlikte kontrol edin.

Ek Etkinlik

“Haftalık Alışkanlık Kartlarım!”

Malzemeler:

Günlük rutinlerle ilgili küçük bilgi kartları; kahvaltı yapmak, dişleri fırçalamak, ödev yapmak, futbol oynamak, televizyon izlemek, kitap okumak vb.

Dört sıklık kartı: HER ZAMAN, SIK SIK, BAZEN, HİÇBİR ZAMAN

Öğrenciler için boş mini kartlar

Renkli kalemler

Yönergeler:

Bir günlük rutin kartı, örneğin “dişleri fırçalamak”, ve bir sıklık kartı, örneğin “her zaman”, gösterin.

“I always brush my teeth.” yani “Dişlerimi her zaman fırçalarım.” cümlesini söyleyin.

Her öğrenciye 4 boş mini kart verin.

Öğrencilerden hafta boyunca yaptıkları 4 rutini kartlara çizmelerini isteyin; futbol, kitap okuma, kahvaltı gibi etkinlikler kullanılabilir.

Her kartın altına kendi seçtikleri bir sıklık zarfı yazmalarını isteyin.

Öğrencilerin ikili gruplar oluşturmasını ve kartlarını birbirlerine göstermelerini sağlayın.

Her öğrenci kartlarını kullanarak 4 cümle söyler. Örneğin: “Her zaman kahvaltı yaparım.”, “Sık sık futbol oynarım.”, “Bazen kitap okurum.”, “Hiçbir zaman yalnız alışverişe gitmem.”

Gönüllü öğrencileri tahtaya davet edin.

Motivasyonu yüksek tutmak için yapıcı veya eğlenceli cümleleri takdir edin.