5. Sınıf Matematik Ders Kitabı 1. Kitap Cevapları Meb Yayınları Sayfa 115

Problem 4
TEKNOFEST, Türkiye’de millî teknolojinin geliştirilmesi konusunda kritik role sahip birçok kuruluşun katkısıyla düzenlenen Türkiye’nin ilk ve tek havacılık, uzay ve teknoloji festivalidir. İlki 2018’de gerçekleştirilen TEKNOFEST Havacılık, Uzay ve Teknoloji Festivali’nde yüz binlerce gencin hayallerini gerçekleştirmesi için çeşitli disiplin ve kategorilerde teknoloji yarışmaları düzenlenmektedir.
Bu teknoloji yarışmalarına 2022 yılında 154 000, 2023 yılında ise 330 000’den fazla takım başvurmuştur.
(Genel ağdan alınmıştır.)
Düzenlendiği ilk dört yılda TEKNOFEST’e başvuran takım sayısı aşağıdaki tabloda verilmiştir.
Tablo: Yıllara Göre Teknofest’e Katılan Takım Sayıları
| Yıllar | Takım Sayısı |
|---|---|
| 2018 | 4333 |
| 2019 | 17 373 |
| 2020 | 20 197 |
| 2021 | 44 912 |
Buna göre aşağıdaki soruları cevaplandırınız.
a) 2018 ve 2019 yıllarında TEKNOFEST’e toplam kaç takım başvurmuştur?
Cevap ve Çözüm
2018: 4333
2019: 17 373
Toplam:
4333 + 17 373 = 21 706 takım
Cevap: 2018 ve 2019’da toplam 21 706 takım başvurmuştur.
b) 2021 yılında TEKNOFEST’e başvuran takım sayısı, 2020 yılında başvuran takım sayısından kaç fazladır?
Cevap ve Çözüm
2021: 44 912
2020: 20 197
Fark:
44 912 − 20 197 = 24 715
Cevap: 2021 yılı, 2020’ye göre 24 715 takım daha fazladır.
c) Bu dört yılda TEKNOFEST’e toplam kaç takım başvurmuştur?
Cevap ve Çözüm
2018: 4333
2019: 17 373
2020: 20 197
2021: 44 912
Toplam:
4333 + 17 373 = 21 706
21 706 + 20 197 = 41 903
41 903 + 44 912 = 86 815
Cevap: İlk dört yılda toplam 86 815 takım başvurmuştur.
ç) Tabloya göre TEKNOFEST’e katılan takım sayısının bir önceki yıla göre en fazla arttığı yıl hangisidir?
Cevap ve Çözüm
Artışlar:
2018 → 2019: 17 373 − 4333 = 13 040
2019 → 2020: 20 197 − 17 373 = 2824
2020 → 2021: 44 912 − 20 197 = 24 715
En fazla artış = 24 715
Bu artışın olduğu yıl: 2021
Cevap: Takım sayısının en çok arttığı yıl 2021’dir.
Açıklama
Bu problemde öğrenciden dört farklı yıla ait başvuru sayılarını tablo üzerinden okuyarak toplama ve çıkarma işlemleri yapması beklenmektedir. İlk soruda iki yılın toplamı, ikinci soruda iki yıl arasındaki fark, üçüncü soruda dört yılın toplamı, dördüncü soruda ise yıllara göre artış miktarlarının karşılaştırılması gerekir.
Tabloyu doğru okumak, sayıları dikkatle toplamak ve fark almak öğrencinin veri analizi ve aritmetik becerilerini birlikte kullanmasını sağlar. Ayrıca son soru, sadece toplama ya da çıkarma değil, karşılaştırma ve yorumlama gerektirdiği için tablo bilgisiyle düşünme becerisini geliştirmektedir.






