2. Sınıf Matematik Ders Kitabı 1. Kitap Cevapları Meb Yayınları Sayfa 16

YAPALIM ÖĞRENELİM
Malzemeler: Futbol topu, küp şeker, konserve kutusu, süt kutuları, farklı büyüklüklerde kutular, kâğıt, kalem.
Etkinlik Alanı: Sınıf
Etkinlik Süresi: 1 ders saati
Etkinliğe Hazırlık
Gerçekleştirdiğimiz aşamaları işaretleyelim.
☑ Sınıfımızı dörder kişilik gruplara ayıralım.
☑ Yukarıdaki malzemelerden getirdiklerimizi sıramızın üzerine koyalım.
Etkinliğe Başlayalım
- Sıramızın üzerindeki nesneleri inceleyelim.
- Nesnelerden biçimsel özellikleri birbirine benzeyenleri bulalım.
- Nesnelerden köşeleri olanları gruplandıralım. Köşeli nesnelerin adlarını kâğıda yazalım.
- Nesnelerden yuvarlak olanları gruplandıralım. Yuvarlak nesnelerin adlarını kâğıda yazalım.
- Çevremizden yuvarlak nesnelere ve köşeli nesnelere farklı örnekler bulalım. Bulduğumuz örnekleri defterimize yazarak arkadaşlarımızla paylaşalım.
Tablo:
| Maddeler | Evet | Hayır |
|---|---|---|
| Köşeli nesneleri biliyorum. | ☑ | |
| Yuvarlak nesneleri biliyorum. | ☑ |
Cevap ve Çözüm
- Köşeli nesneler: Küp şeker, süt kutusu, farklı boyutlardaki kutular.
- Yuvarlak nesneler: Futbol topu, konserve kutusu.
Öğrenciler gruplar hâlinde çalışarak nesneleri köşeli ve yuvarlak özelliklerine göre ayırır. Daha sonra çevreden farklı örnekler getirip defterlerine yazarlar.
Açıklama
Bu sayfada öğrenciler, köşeli ve yuvarlak nesneleri ayırt etme etkinliği yapmaktadır. Grup çalışmasıyla iş birliği yapmayı öğrenirler ve günlük hayatta gördükleri nesnelerin geometrik özelliklerini keşfederler. Etkinlik, öğrencilerin hem gözlem yapma hem de sınıflandırma becerilerini geliştirmeyi hedefler. Ayrıca sonuçların tabloya işlenmesi, bilgilerin somutlaştırılmasını sağlar.






