5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 151
Işığın Maddeyle Karşılaşması
Aşağıdaki görseli inceleyiniz. Görselde verilen bitkinin bir kısmı net görülürken diğer kısmı net görülememektedir. Bu durumun sebebi ne olabilir?
Çevremizdeki her maddenin ışık geçirgenliği aynı değildir. Bazı maddeler ışığı arka tarafına tamamen geçirirken bazıları bir kısmını geçirir. Bazı maddeler ise ışığı hiç geçirmez. Örneğin buzlu cam arkasındaki bitki net görünmezken aynı bitki düz cam arkasından net görünür. Bunun dışında evlerimizin duvarları ışığı geçirmediğinden duvarların arkasını göremeyiz. Fakat akvaryum camları ışığı geçirdiğinden akvaryumdaki balıkları görebiliriz. Pencerelerimize taktığımız tül perde ise ışığın bir kısmını geçirir ve evlerimize ışık girer.
Maddeler, ışığı geçirme durumlarına göre saydam maddeler, yarı saydam maddeler ve saydam olmayan (opak) maddeler olmak üzere üç gruba ayrılır.
IŞIĞI GEÇİRME DURUMLARINA GÖRE MADDELER
- Saydam Maddeler
- Yarı Saydam Maddeler
- Saydam Olmayan Maddeler
Görselde verilen bitkinin bir kısmı net görülürken diğer kısmı net görülememektedir. Bu durumun sebebi ne olabilir?
Cevap: Bitkinin net görülen kısmı düz camın arkasındadır çünkü düz cam saydamdır ve ışığı tamamen geçirir. Net görünmeyen kısmı ise buzlu camın arkasındadır çünkü buzlu cam yarı saydamdır ve ışığı düzensiz geçirerek görüntüyü bulanıklaştırır.
Evlerimizin duvarları neden saydam değildir?
Cevap: Duvarlar ışığı hiç geçirmez. Çünkü yapısı opaktır yani saydam olmayan maddedir. Bu yüzden ışık içinden geçemez ve arkasını göremeyiz.
Benzer Konular
Bir zamanlar güzel bir köyde, birbirinden farklı karakterlere sahip iki kişi yaşarmış: Ayşe ve Mehmet. Ayşe, herkesin “uyumsuz” diye nitelendirdiği, biraz sakar ama bir o kadar da neşeli bir kadınmış. Sabahları erken kalkar, bahçede dolaşır, çiçeklerle konuşur ve küçük bir mutlulukla gününü geçirirmiş. Ama mutfakta bir şey yapmaya kalktığında mutlaka...
29 Ekim Konuşma Sınavı Değerli öğretmenim, sevgili arkadaşlar; bugün sizlere 29 Ekim Cumhuriyet Bayramının anlamı ve bizler için taşıdığı değer hakkında konuşmak istiyorum. 29 Ekim, milletimizin kendi geleceğini kendi iradesiyle belirlediği, bağımsızlığını yeni bir yönetim anlayışıyla taçlandırdığı çok özel bir gündür. Cumhuriyet, halkın söz sahibi olması demektir. Bu nedenle 29...
der Federball — badmintonfotografieren — fotoğraf çekmekdas Gewichtheben (nur Sing.) — ağırlık kaldırmadas Gleitschirmfliegen (nur Sing.) — yamaç paraşütüder Haushalt, -e — ev işleri hochheben — kaldırmakimmer — daimainteressant — ilginçklettern — tırmanmakkonzentrieren — odaklanmak kräftig — güçlü, kuvvetlimanchmal — bazendie Muschel, -n — midye kabuğunähen — dikmeknie — asla...
Millî Eğitim Bakanlığı tarafından hazırlanan “Move Up 5th Grade Student’s Book”, Türkiye’deki ortaokul ve imam hatip ortaokullarında 5. sınıf öğrencilerine yönelik İngilizce dil eğitimi amacıyla düzenlenmiş temel bir ders kitabıdır. Bu kitap, öğrencilerin İngilizceyi dört temel beceri olan dinleme, konuşma, okuma ve yazma yoluyla öğrenmelerini hedefler. Kitabın yazarları Özben Akseki,...
5. Aşağıdaki çarpma işlemlerinden sonuçları birbirine eşit olanları aynı renge boyayalım. İşlemleri yapalım ve sonucu aynı olanları eşleştirelim: 👉 Sonucu aynı olan işlemler aynı renge boyanır. 6. Aşağıdaki işlem tablolarına uygun sayıları yazalım. 1. tablo Çarpan: 1 1×1=11×2=21×8=81×4=41×7=71×6=61×5=51×3=31×9=9 2. tablo Çarpan: 2 2×1=22×8=162×3=62×2=42×5=102×9=182×7=142×4=82×6=12 3. tablo Çarpan: 3 3×6=183×9=273×3=93×8=243×5=153×1=33×7=213×4=123×2=6 4. tablo...
Ekosistemlerin temel yapı taşları olan üretici, tüketici ve ayrıştırıcı canlılar, birbirleriyle etkileşim halinde yaşayarak doğadaki döngülerin devamlılığını sağlar. Her birinin ekosistemdeki rolü oldukça önemlidir. Üretici Canlılar Tüketici Canlılar Ayrıştırıcı Canlılar Özetle, her bir canlı grubunun ekosistemdeki rolü birbirini tamamlayıcıdır. Üreticiler besin ve oksijen üretir, tüketiciler besin zincirini devam ettirir ve...
Bir Yorum Yazın
Ziyaretçi Yorumları - 0 Yorum