5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 218

7. Soru

Farklı sayıda özdeş ampuller ve eşit sayıda özdeş piller kullanılarak 4 adet elektrik devresi kurulmuştur. Devrelerdeki ampul sayılarını gösteren grafik aşağıda verilmiştir.

Soru: Grafiğe göre ampul parlaklığının en fazla olduğu devre aşağıdakilerden hangisidir?

A) I
B) II
C) III
D) IV

Cevap: A) I
Çözüm: Parlaklığın fazla olması için pil sayısı fazla, ampul sayısı az olmalıdır. Tüm devrelerde pil sayısı eşit olduğundan, ampul sayısı en az olan I. devre (1 ampul) en parlak olanıdır.

8. Soru

5. sınıf öğrencisi Tarık, fen bilimleri dersi ödevi için elektrik devre elemanları ile ilgili aşağıdaki tabloyu hazırlamıştır. Ancak tabloda bazı hatalar yapmıştır:

Soru: Tarık’ın hazırladığı tablodaki hata aşağıdakilerden hangisidir?

A) Ampul ile pilin sembollerini karıştırmıştır.
B) Pil ile iletken telin sembollerini karıştırmıştır.
C) İletken tel ile anahtarın sembollerini karıştırmıştır.
D) Anahtar ile ampulün sembollerini karıştırmıştır.

Cevap: C) İletken tel ile anahtarın sembollerini karıştırmıştır.
Çözüm: Tabloya bakıldığında, III. satırda “anahtar” için iletken tel sembolü, IV. satırda “iletken tel” için anahtar sembolü yazılmıştır.

Bir devrede 3 pil ve 2 ampul vardır. Ampuller seri bağlandığında parlaklık nasıl değişir?

A) Ampuller çok parlak yanar.
B) Ampuller normal parlaklıkta yanar.
C) Ampuller az parlak yanar.
D) Ampuller yanmaz.

Cevap: C) Ampuller az parlak yanar.
Çözüm: Seri bağlı devrelerde pil sayısı fazla olsa bile ampul sayısı arttıkça parlaklık azalır. Bu yüzden 2 ampul seri bağlandığında parlaklık tek ampule göre daha düşük olur.

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları (MEB) – Sayfa 218 Açıklaması

Bu sayfada;

• Ampul sayısı ile parlaklık ilişkisi incelenmektedir.
• Ampul sayısı az → parlaklık artar.
• Ampul sayısı fazla → parlaklık azalır.
• Elektrik devrelerinde kullanılan semboller sayesinde karışıklık önlenir.
• Tablo yorumlama etkinliği ile öğrenciler, devre elemanlarının sembollerini doğru öğrenir.