2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Ata Yayıncılık (Gıcır Gıcır) Sayfa 39
| Bilgi | Açıklama |
|---|---|
| Sınıf | 2. Sınıf |
| Ders | Türkçe |
| Yayınevi | Ata Yayıncılık |
| Kitap | Gıcır Gıcır Türkçe Ders Kitabı |
| Sayfa | 39 |
| Bölüm | 1. Tema – Metin ve Görsel İlişkisi |
| Konu | Görselleri Metin Konularıyla Eşleştirme ve Şifre Bulma |
2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Ata Yayıncılık (Gıcır Gıcır) Sayfa 39 Özet
Soru: Aşağıda Kerem’in okuduğu metinlerin konuları ve görselleri verilmiştir. Görselleri uygun konularla örnekteki gibi eşleştirerek şifreyi bulalım.
Cevap: 1-Piknikte eğlence, 2-Zor ödev, 3-Balık tutma heyecanı, 4-Trafik kazası, 5-Mikroplardan korunma yolları, 6-Yüzme yarışı, 7-Sınıf kuralları, 8-Geri dönüşüm. Şifre: TASARRUF.

Metin ve Görsel İlişkisi
Beceri Temelli Etkinlik
16. Aşağıda Kerem’in okuduğu metinlerin konuları ve görselleri verilmiştir. Görselleri uygun konularla örnekteki gibi eşleştirerek şifreyi bulalım.
Balık tutma heyecanı → S
Mikroplardan korunma yolları → R
Geri dönüşüm → F
Yüzme yarışı → R
Trafik kazası → A
Piknikte eğlence → T
Zor ödev → A
Sınıf kuralları → U
Görsellerin Konularla Eşleştirilmesi
1. görsel → Piknikte eğlence → T
2. görsel → Zor ödev → A
3. görsel → Balık tutma heyecanı → S
4. görsel → Trafik kazası → A
5. görsel → Mikroplardan korunma yolları → R
6. görsel → Yüzme yarışı → R
7. görsel → Sınıf kuralları → U
8. görsel → Geri dönüşüm → F
Şifre
TASARRUF
Açıklama: Görseller dikkatlice incelendiğinde her birinin hangi metin konusuyla ilgili olduğu belirlenir. Eşleştirmelerde konuların altında bulunan harfler görsellerin numara sırasına göre yazıldığında T-A-S-A-R-R-U-F harfleri oluşur.
Cevap Anahtarı
1) Piknikte eğlence – T
2) Zor ödev – A
3) Balık tutma heyecanı – S
4) Trafik kazası – A
5) Mikroplardan korunma yolları – R
6) Yüzme yarışı – R
7) Sınıf kuralları – U
8) Geri dönüşüm – F
Şifre: TASARRUF
Açıklama
2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 39, görseller ile metin konuları arasında ilişki kurmayı anlatır. Piknik, ödev, balık tutma, trafik kazası, temizlik, yüzme, sınıf kuralları ve geri dönüşüm gibi konular görsellerdeki olay ve davranışlardan yararlanılarak belirlenir.
Sayfadaki etkinlik öğrencinin görsel okuma, konu belirleme, eşleştirme yapma ve ipuçlarından yararlanarak şifre çözme becerisini geliştirir. Doğru eşleştirmeler sonucunda ortaya çıkan “TASARRUF” sözcüğü, kaynakları dikkatli ve gereksiz tüketmeden kullanmayı ifade eder.