2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı 1. Kitap Cevapları Meb Yayınları Sayfa 32

Uygulayalım
➡ Uygulama adımlarını takip ederek etkinliği yapalım.

Malzemeler: renkli kalemler ve beyaz A3 boyutunda karton

Uygulama Adımları:

• Sınıf arkadaşlarımızla 4–5 kişilik gruplar oluşturalım.
• Özel gereksinimli çocukların güvenle oynayabileceği bir park hayal edelim. Parkta hangi oyun araçlarına yer vereceğimizi tartışalım.
• Konuşurken ve dinlerken sözlü, sözsüz iletişim kurallarına uyalım.
• Hayal ettiğimiz parkı, kartonun üzerine renkli kalemlerle çizelim.
• Çizdiğimiz parkı arkadaşlarımıza sunalım. Sunum sırasında etkili iletişim kurallarını uygulamaya özen gösterelim.

Soruları sözlü olarak cevaplayalım.

Sorular:

1. Grup içinde iletişim kurarken neler yaşadınız?
2. Sunum yaparken neler yaşadınız?

Cevaplar:

1. Grup içinde iletişim kurarken bazı fikir ayrılıkları oldu. Fakat birbirimizi dinleyerek ve sıramızı bekleyerek ortak bir karar aldık.
2. Sunum yaparken heyecanlandım ama arkadaşlarımın beni dinlemesi ve desteklemesi sayesinde kendimi daha rahat ifade ettim.

Tablo: Süreç boyunca dikkat ettiğimiz iletişim kuralları

Açıklama:

Bu etkinlikte iletişimin hem sözlü hem de sözsüz kurallarına dikkat etmemiz gerektiğini öğrendik. Grup içinde birbirimizi dinlediğimizde daha iyi anlaştık ve ortak bir çalışma ortaya koyduk. Sunum sırasında ise göz teması, ses tonu ve beden diliyle kendimizi daha etkili bir şekilde ifade ettik. Böylece hem öğrenme sürecimiz güçlendi hem de iş birliğimiz arttı.