2. Sınıf Bingo Problemler Cevapları Berkay Yayıncılık Sayfa 5

1. Görsel (9 mu 6 mı?)

Resimde iki kişi aynı şekle bakıyor; biri “9”, diğeri “6” görüyor. Alttaki çocuk da “İkisi de haklı mı?” diye düşünüyor.
Açıklama:
Bu görsel, bir şeye bakarken bakış açısının sonucu değiştirebileceğini anlatır. Şeklin yönü değişince 9 da 6 da doğru görünebilir. Problem çözerken de bazen farklı kişiler aynı soruyu farklı anlayabilir. Bu yüzden problemi çözerken “Ne verilmiş? Ne istenmiş?” kısmını dikkatle okumak ve aynı şeyi konuştuğumuzdan emin olmak gerekir.

2. Görsel (Elektrikler kesildi, annem çözemedi)

Çocuk öğretmene “Dün akşam elektrikler kesildi, annem problemleri çözemedi öğretmenim.” diyor. Öğretmenin konuşma balonunda soru işareti var.
Açıklama:
Bu görsel, problem çözmenin yalnızca “araç-gereç” ile değil, düşünme ve yöntem ile ilgili olduğunu anlatır. Elektrik kesilse bile problem çözmek için hesap makinesi şart değildir; önemli olan doğru yöntemi seçmektir. Aynı zamanda, evde yardım alınamazsa öğrenci için soruyu öğretmene sormak ve anlamadığı kısmı açıklatmak da doğru bir davranıştır.

Sayfanın genel mesajı

• Problemlerde sonuç bazen bakış açısına göre değişebilir, bu yüzden verilen bilgileri doğru anlamak gerekir.
• Problem çözmek için en önemli şey mantık yürütmek ve adım adım ilerlemektir.
• Anlaşılmayan yerde soru sormak, öğrenmeyi kolaylaştırır.