3. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 92

Picture Strip Story

İngilizcesi: Picture Strip Story
Okunuşu: Pikçır Strip Stori
Türkçesi: Resimli Şerit Hikâye

Activity 22

İngilizcesi: Activity 22
Okunuşu: Aktivıti Tventi Tuu
Türkçesi: Etkinlik 22

22. Read and act out.

İngilizcesi: Read and act out.
Okunuşu: Riid end ekt aut.
Türkçesi: Okuyunuz ve canlandırınız.

Good morning, Mum!

İngilizcesi: Good morning, Mum!
Okunuşu: Gud morning, Mam!
Türkçesi: Günaydın anne!

Breakfast is ready. Let’s eat together!

İngilizcesi: Breakfast is ready. Let’s eat together!
Okunuşu: Brekfıst iz redi. Lets iit tugedır!
Türkçesi: Kahvaltı hazır. Haydi birlikte yiyelim!

Good morning, Hakan! Wash your face and brush your teeth.

İngilizcesi: Good morning, Hakan! Wash your face and brush your teeth.
Okunuşu: Gud morning, Hakan! Voş yor feys end braş yor tiith.
Türkçesi: Günaydın Hakan! Yüzünü yıka ve dişlerini fırçala.

Can I have some water, please?

İngilizcesi: Can I have some water, please?
Okunuşu: Ken ay hev sam votır, pliiz?
Türkçesi: Biraz su alabilir miyim, lütfen?

Sure, honey. Here you are.

İngilizcesi: Sure, honey. Here you are.
Okunuşu: Şur, hani. Hiır yu ar.
Türkçesi: Tabii canım. Buyur.

Hey, kids! It’s your cousin’s birthday today.

İngilizcesi: Hey, kids! It’s your cousin’s birthday today.
Okunuşu: Hey, kids! İts yor kazınz börthdey tudey.
Türkçesi: Hey çocuklar! Bugün kuzeninizin doğum günü.

Oh, really? How old is Bartu now?

İngilizcesi: Oh, really? How old is Bartu now?
Okunuşu: Ou, riyıli? Hau ould iz Bartu nau?
Türkçesi: Aa, gerçekten mi? Bartu şimdi kaç yaşında?

He is thirteen years old.

İngilizcesi: He is thirteen years old.
Okunuşu: Hii iz thörtiin yiırz ould.
Türkçesi: O on üç yaşında.

Cevap Anahtarı

22. Etkinlik: Resimli hikâyedeki diyaloglar okunur ve karakterler canlandırılır.

Good morning, Mum!
Breakfast is ready. Let’s eat together!
Good morning, Hakan! Wash your face and brush your teeth.
Can I have some water, please?
Sure, honey. Here you are.
Hey, kids! It’s your cousin’s birthday today.
Oh, really? How old is Bartu now?
He is thirteen years old.

Önemli İngilizce Kelimeler

Açıklama

Günlük rutinleri anlatırken wash your face, brush your teeth ve eat breakfast gibi ifadeler kullanılır. Bir şey isterken “Can I have some water, please?” gibi nazik soru kalıpları kullanılabilir ve “Here you are.” ifadesi “Buyur.” anlamına gelir.

Bir kişinin yaşını öğrenmek için “How old is …?” sorusu kullanılır. “How old is Bartu now?” sorusuna “He is thirteen years old.” şeklinde cevap verilerek Bartu’nun on üç yaşında olduğu belirtilir.

Öğretmenler İçin 3. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları ve Çözümleri MEB Yayınları Sayfa 92

Activity 22 – Picture Strip Story

İngilizcesi: After the controlled practice sessions, ask pupils to practise the target vocabulary and language chunks in the picture strip story. This activity gives them the opportunity to consolidate and use the target words and chunks about the concept of “family life” in a fun and versatile way.
Okunuşu: Aftır dı kıntrold praktıs seşınz, ask pyupıls tu praktıs dı targıt vokebyuleri end lengvıc çanks in dı pikçır strip stori. Dis aktivıti givz dem dı opırtuunıti tu kınsolıdeyt end yuuz dı targıt vördz end çanks ıbaut dı konsept ov “femıli layf” in ı fan end vörsıtayl vey.
Türkçesi: Kontrollü alıştırmalardan sonra öğrencilerden resimli şerit hikâyedeki hedef kelimeleri ve dil kalıplarını kullanmalarını isteyin. Bu etkinlik, “aile hayatı” konusuyla ilgili hedef kelime ve kalıpları eğlenceli ve farklı şekillerde pekiştirmelerini sağlar.

İngilizcesi: First, read the strip story aloud so that pupils can hear the correct pronunciation. Then ask them to read individually and silently. Ask them to work in groups. Choose pupils to act out the story while sitting and reading the dialogues to the class.
Okunuşu: Först, riid dı strip stori ılaud sou det pyupıls ken hiır dı kırekt prınansieyşın. Den ask dem tu riid indivicyuıli end saylıntli. Ask dem tu vörk in gruups. Çuuz pyupıls tu ekt aut dı stori vayl siting end riiding dı dayılogs tu dı klas.
Türkçesi: Önce öğrencilerin doğru telaffuzu duyabilmeleri için şerit hikâyeyi sesli okuyun. Ardından bireysel ve sessiz okumalarını isteyin. Gruplar hâlinde çalışmalarını sağlayın. Bazı öğrencileri seçerek oturdukları yerden hikâyeyi canlandırmalarını ve diyalogları sınıfa okumalarını isteyin.

İngilizcesi: Let them practise this activity as many times as possible. Offer help with pronunciation, vocabulary, etc. when needed. As an additional activity, let pupils act out the dialogues again by using their own names with their peers.
Okunuşu: Let dem praktıs dis aktivıti ez meni taymz ez pasıbıl. Ofır help vit prınansieyşın, vokebyuleri, et setıra ven niidıd. Ez en edişınıl aktivıti, let pyupıls ekt aut dı dayılogs ıgen bay yuuzing deır oun neymz vit deır piırz.
Türkçesi: Etkinliği mümkün olduğunca çok tekrar etmelerini sağlayın. Gerektiğinde telaffuz ve kelime konusunda yardımcı olun. Ek etkinlik olarak öğrencilerin kendi isimlerini kullanıp arkadaşlarıyla diyalogları yeniden canlandırmalarını sağlayın.