2. Sınıf Matematik Ders Kitabı 1. Kitap Cevapları Meb Yayınları Sayfa 59
Nesne grafiğine göre 2/A sınıfında
• ………………… tane küp,
• ………………… tane kare,
• ………………… tane kare prizma,
• ………………… tane dikdörtgen,
• ………………… tane üçgen vardır.
Nesne grafiğine göre 2/A sınıfında kaç tane küp vardır?
Cevap: 40
Açıklama: Küp görseli 8 tanedir ve her görsel 5 araç gereci gösterir. 8 × 5 = 40 olur.
Nesne grafiğine göre 2/A sınıfında kaç tane kare vardır?
Cevap: 30
Açıklama: Kare görseli 6 tanedir. 6 × 5 = 30 olur.
Nesne grafiğine göre 2/A sınıfında kaç tane kare prizma vardır?
Cevap: 35
Açıklama: Kare prizma görseli 7 tanedir. 7 × 5 = 35 olur.
Nesne grafiğine göre 2/A sınıfında kaç tane dikdörtgen vardır?
Cevap: 25
Açıklama: Dikdörtgen görseli 5 tanedir. 5 × 5 = 25 olur.
Nesne grafiğine göre 2/A sınıfında kaç tane üçgen vardır?
Cevap: 25
Açıklama: Üçgen görseli 5 tanedir. 5 × 5 = 25 olur.
• Haydi, 2/A Sınıfındaki Matematik Araç Gereç Sayısı grafiğine göre bir soru yazalım. Yazdığımız soruyu arkadaşlarımızla paylaşalım.
2/A sınıfında kare ve dikdörtgenlerin toplamı kaç tanedir?
Cevap: 55
Açıklama: Kare sayısı 30, dikdörtgen sayısı 25’tir. 30 + 25 = 55 olur.
Benzer Konular
6. Bölüm → Kelime ve Cümle Bilgisi 1. Aşağıdaki ifadeleri örnekteki gibi tamamlayalım. 2. Kelimeleri birleştirerek anlamlı ve kurallı cümleleri örnekteki gibi oluşturalım. 3. Aşağıdaki cümlelerde verilen noktalı yerlere kutucuklardaki ifadelerden uygun olanları yazalım. (Kutucuklardaki kelimeler: fakat, için, çünkü, ama, yoksa, bu yüzden, ancak) Cevap ve Çözüm Bu etkinlikte öğrencilerden...
الوَحْدَةُ الأُولَى – أَكْتُبEl-vahdetu’l-ûlâ – Uktub(Birinci Ünite – Yazıyorum) 1. Etkinlik لَوِّنِ الْحُرُوفَ كَمَا فِي الأَمْثِلَة.Lauvvin el-hurûfe kemâ fi’l-emthilah.(Harfleri örneklerdeki gibi boya.) Görsel: 2. Etkinlik اِسْتَمِعْ إِلَى الصَّوْتِ، وَأَعِدْهُ، ثُمَّ لَوِّنِ الْحَرْفَ الْمَسْمُوع.İstemi‘ ile’s-savt, ve a‘idhu, summe lauvvin el-harf el-mesmû‘.(Sesi dinle, tekrar et, sonra duyduğun harfi boya.) Görsel:Bir trenin vagonları...
Origami, Japon kültürünün dünyaya kazandırdığı ve kağıt katlama sanatı olarak bilinen eşsiz bir el sanatıdır. “Ori” (katlama) ve “kami” (kağıt) kelimelerinin birleşiminden oluşan “origami” terimi, kağıdın katlanarak çeşitli figürlere ve objelere dönüştürülmesini ifade eder. Sanat, hem estetik hem de pratik bir yönü barındırır; basit geometrik formlar ve karmaşık üç boyutlu...
İÇİNDEKİLER KİTABIMIZI TANIYALIM ………………………………………………………………………… 9 1. BÖLÜM 2. BÖLÜM Cevap ve Çözüm Bu sayfada öğrencilerden bir etkinlik yapmaları beklenmemektedir. Sayfa, kitabın içindekiler bölümüdür ve konuların hangi sayfada başladığını gösterir. Buradan öğrenciler: Özellikle müzik dersinde konuların sıralı ve düzenli ilerleyişi öğrenciler için önemlidir. Bu sayfa, onlara kitap boyunca karşılaşacakları konular hakkında...
Kumaş, mücevher gibi değerli eşyaların alınıp satıldığı eski zaman alışveriş merkezi; Osmanlı İmparatorluğu döneminde ticaretin kalbi olarak kabul edilen, kumaş, mücevher, değerli taşlar ve diğer lüks eşyaların alınıp satıldığı kapalı çarşılara bedesten adı verilir. Genellikle kentlerin merkezine inşa edilen bu yapılar, hem ticaretin düzenli bir şekilde yapılmasını sağlamak hem de...
Vapur, gemi gibi taşıtları kapsayan ulaşım yöntemi diye sorulan bulmaca sorusunda cevap olarak hangi yöntem örnek verilebilir? Malların ve yolcuların denizler ve okyanuslar aracılığıyla, vapur, gemi gibi taşıtları kapsayan, bir noktadan diğerine taşınmasını ifade eden kavram deniz yoludur. Eş Anlamlıları (Yakın Anlamlılar): Farklı Dillerde Karşılıkları: Denizyolu, su üstünde seyreden taşıtlarla...
Bir Yorum Yazın
Ziyaretçi Yorumları - 0 Yorum