7. Sınıf İngilizce Çalışma Kitabı Cevapları MultiEnglish MEB Yayınları Sayfa 29
| Bilgi | Açıklama |
|---|---|
| Sınıf | 7. Sınıf |
| Ders | İngilizce |
| Yayınevi | MultiEnglish MEB Yayınları |
| Sayfa | 29 |
| Bölüm | Grammar |
| Konu | Past Tenses – Geçmiş Zaman Yapıları |
3. Grammar
İngilizcesi: Grammar
Okunuşu: Gremır
Türkçesi: Dil Bilgisi
1. Choose the correct verb form in the brackets.
İngilizcesi: Choose the correct verb form in the brackets.
Okunuşu: Çuuz dı kırekt vörb form in dı brekıts.
Türkçesi: Parantezlerdeki doğru fiil biçimini seçiniz.

Staying Healthy in a Digital World
İngilizcesi: Staying Healthy in a Digital World
Okunuşu: Steying Helti in ı Dicıtıl Vörld
Türkçesi: Dijital Dünyada Sağlıklı Kalmak
1. She (1) ______ (noticed / was noticing / had noticed) that Ayşe had become less energetic lately.
İngilizcesi: She had noticed that Ayşe had become less energetic lately.
Okunuşu: Şii hed noutıst det Ayşe hed bikam les enırcetik leytli.
Türkçesi: Ayşe’nin son zamanlarda daha az enerjik hâle geldiğini fark etmişti.
Cevap: had noticed
2. Every morning, she (2) ______ (woke up / was waking up / had woken up) feeling tired and distracted.
İngilizcesi: Every morning, she woke up feeling tired and distracted.
Okunuşu: Evri morning, şii vouk ap fiiling tayırd end distrektıd.
Türkçesi: Her sabah yorgun ve dikkati dağılmış şekilde uyanıyordu.
Cevap: woke up
3. Before this, she (3) ______ (used / had used / had been using) her phone for hours every evening.
İngilizcesi: Before this, she had been using her phone for hours every evening.
Okunuşu: Bifor dis, şii hed bin yuuziing hör foun for aurz evri iivning.
Türkçesi: Bundan önce her akşam saatlerce telefonunu kullanıyordu.
Cevap: had been using
4. Her mother (4) ______ (was talking / had been talking / had talked) to a doctor.
İngilizcesi: Her mother had talked to a doctor, who suggested that Ayşe might be addicted to her screen.
Okunuşu: Hör madır hed tokt tu ı doktır, huu sıcestıd det Ayşe mayt bi ediktıd tu hör skriin.
Türkçesi: Annesi bir doktorla konuşmuştu ve doktor Ayşe’nin ekrana bağımlı olabileceğini söyledi.
Cevap: had talked
5. The family (5) ______ (decided / had decided / was deciding) to restrict screen time after dinner.
İngilizcesi: The family decided to restrict screen time after dinner.
Okunuşu: Dı femıli disaydıd tu ristrikt skriin taym aftır dinır.
Türkçesi: Aile, akşam yemeğinden sonra ekran süresini kısıtlamaya karar verdi.
Cevap: decided
6. For the next few weeks, Ayşe (6) ______ (followed / was following / had been following) a strict bedtime routine.
İngilizcesi: For the next few weeks, Ayşe followed a strict bedtime routine.
Okunuşu: For dı nekst fyu viiks, Ayşe foloud ı strikt bedtaym rutin.
Türkçesi: Sonraki birkaç hafta boyunca Ayşe sıkı bir uyku rutini uyguladı.
Cevap: followed
7. She (7) ______ (did / was doing / had done) workout, read books, and drank herbal tea before going to sleep.
İngilizcesi: She did workout, read books, and drank herbal tea before going to sleep.
Okunuşu: Şii did vörkaut, red buks, end drenk hörbıl tii bifor gouing tu sliip.
Türkçesi: Uyumadan önce egzersiz yaptı, kitap okudu ve bitki çayı içti.
Cevap: did
8. Gradually, she (8) ______ (was feeling / felt / had felt) better.
İngilizcesi: Gradually, she felt better.
Okunuşu: Grecuıli, şii felt betır.
Türkçesi: Yavaş yavaş kendini daha iyi hissetti.
Cevap: felt
9. By the end of the month, she (9) ______ (was becoming / became / had become) more energetic and cheerful.
İngilizcesi: By the end of the month, she became more energetic and cheerful.
Okunuşu: Bay dı end ov dı manth, şii bikeym mor enırcetik end çiırfıl.
Türkçesi: Ayın sonunda daha enerjik ve neşeli hâle geldi.
Cevap: became
10. She even (10) ______ (started / had started / was starting) going to the fitness centre on weekends!
İngilizcesi: She even started going to the fitness centre on weekends!
Okunuşu: Şii iivın startıd gouing tu dı fitnıs sentır on viikendz!
Türkçesi: Hatta hafta sonları spor merkezine gitmeye başladı!
Cevap: started
Etkinliğin Tamamlanmış Hâli
İngilizcesi: Ayşe’s family was concerned about her health. She had noticed that Ayşe had become less energetic lately. Every morning, she woke up feeling tired and distracted. Before this, she had been using her phone for hours every evening, mostly watching social media content and ignoring her bedtime. Her mother had talked to a doctor, who suggested that Ayşe might be addicted to her screen. The family decided to restrict screen time after dinner. For the next few weeks, Ayşe followed a strict bedtime routine. She did workout, read books, and drank herbal tea before going to sleep. Gradually, she felt better. By the end of the month, she became more energetic and cheerful. She even started going to the fitness centre on weekends!
Okunuşu: Ayşe’z femıli voz kınsörnd ıbaut hör helth. Şii hed noutıst det Ayşe hed bikam les enırcetik leytli. Evri morning, şii vouk ap fiiling tayırd end distrektıd. Bifor dis, şii hed bin yuuziing hör foun for aurz evri iivning, moustli voçing souşıl miidya kontent end ignooring hör bedtaym. Hör madır hed tokt tu ı doktır, huu sıcestıd det Ayşe mayt bi ediktıd tu hör skriin. Dı femıli disaydıd tu ristrikt skriin taym aftır dinır. For dı nekst fyu viiks, Ayşe foloud ı strikt bedtaym rutin. Şii did vörkaut, red buks, end drenk hörbıl tii bifor gouing tu sliip. Grecuıli, şii felt betır. Bay dı end ov dı manth, şii bikeym mor enırcetik end çiırfıl. Şii iivın startıd gouing tu dı fitnıs sentır on viikendz!
Türkçesi: Ayşe’nin ailesi onun sağlığı konusunda endişeliydi. Ayşe’nin son zamanlarda daha az enerjik hâle geldiğini fark etmişti. Her sabah yorgun ve dikkati dağılmış şekilde uyanıyordu. Bundan önce her akşam saatlerce telefonunu kullanıyor, çoğunlukla sosyal medya içerikleri izliyor ve uyku saatini ihmal ediyordu. Annesi bir doktorla konuşmuştu. Aile akşam yemeğinden sonra ekran süresini kısıtlamaya karar verdi. Sonraki birkaç hafta boyunca Ayşe düzenli bir uyku rutini uyguladı. Egzersiz yaptı, kitap okudu ve uyumadan önce bitki çayı içti. Zamanla kendini daha iyi hissetti, daha enerjik ve neşeli oldu. Hatta hafta sonları spor merkezine gitmeye başladı.
2. Read the paragraph. Find and underline four mistakes in the use of past tenses. Then correct them.
İngilizcesi: Read the paragraph. Find and underline four mistakes in the use of past tenses. Then correct them.
Okunuşu: Riid dı perıgraf. Faynd end andırlayn for mısteyks in dı yuus ov past tensız. Den kırekt dem.
Türkçesi: Paragrafı okuyunuz. Geçmiş zamanların kullanımındaki dört hatayı bulunuz ve altını çiziniz. Daha sonra bunları düzeltiniz.
İngilizcesi: Last year, I was go to the fitness centre every day. I had ate only healthy food. While I took the herbal remedy, my brother played video games. He had interact with online gamers for weeks. I was used to do exercise daily.
Okunuşu: Last yiır, ay voz gou tu dı fitnıs sentır evri dey. Ay hed eyt ounli helti fuud. Vayl ay tuk dı hörbıl remıdi, may bradır pleyd vidiyou geymz. Hii hed intırekt vit onlayn geymırz for viiks. Ay voz yuuzd tu du eksırsayz deyli.
Türkçesi: Geçen yıl her gün spor merkezine gidiyordum. Yalnızca sağlıklı yiyecekler yemiştim. Ben bitkisel ilacı kullanırken erkek kardeşim video oyunları oynuyordu. Haftalarca çevrim içi oyuncularla etkileşim kurmuştu. Her gün egzersiz yapmaya alışkındım.
Example: 1. was go → went
İngilizcesi: was go → went
Okunuşu: voz gou → vent
Türkçesi: “was go” yerine “went” kullanılır.
Cevap: went
2. had ate → had eaten
İngilizcesi: I had eaten only healthy food.
Okunuşu: Ay hed iitın ounli helti fuud.
Türkçesi: Yalnızca sağlıklı yiyecekler yemiştim.
Cevap: had eaten
3. took → was taking
İngilizcesi: While I was taking the herbal remedy, my brother played video games.
Okunuşu: Vayl ay voz teyking dı hörbıl remıdi, may bradır pleyd vidiyou geymz.
Türkçesi: Ben bitkisel ilacı kullanırken erkek kardeşim video oyunları oynadı.
Cevap: was taking
4. had interact → had interacted
İngilizcesi: He had interacted with online gamers for weeks.
Okunuşu: Hii hed intırektıd vit onlayn geymırz for viiks.
Türkçesi: Haftalar boyunca çevrim içi oyuncularla etkileşim kurmuştu.
Cevap: had interacted
5. was used to → used to
İngilizcesi: I used to do exercise daily.
Okunuşu: Ay yuuzd tu du eksırsayz deyli.
Türkçesi: Eskiden her gün egzersiz yapardım.
Cevap: used to
Etkinliğin Tamamlanmış Hâli
İngilizcesi: Last year, I went to the fitness centre every day. I had eaten only healthy food. While I was taking the herbal remedy, my brother played video games. He had interacted with online gamers for weeks. I used to do exercise daily.
Okunuşu: Last yiır, ay vent tu dı fitnıs sentır evri dey. Ay hed iitın ounli helti fuud. Vayl ay voz teyking dı hörbıl remıdi, may bradır pleyd vidiyou geymz. Hii hed intırektıd vit onlayn geymırz for viiks. Ay yuuzd tu du eksırsayz deyli.
Türkçesi: Geçen yıl her gün spor merkezine giderdim. Yalnızca sağlıklı yiyecekler yemiştim. Ben bitkisel ilacı kullanırken erkek kardeşim video oyunları oynadı. O, haftalar boyunca çevrim içi oyuncularla etkileşim kurmuştu. Eskiden her gün egzersiz yapardım.
Cevap Anahtarı
1. Etkinlik: 1. had noticed, 2. woke up, 3. had been using, 4. had talked, 5. decided, 6. followed, 7. did, 8. felt, 9. became, 10. started
2. Etkinlik: 1. went, 2. had eaten, 3. was taking, 4. had interacted, 5. used to
Önemli İngilizce Kelimeler
| İngilizcesi | Okunuşu | Türkçesi |
|---|---|---|
| energetic | enırcetik | enerjik |
| distracted | distrektıd | dikkati dağılmış |
| screen time | skriin taym | ekran süresi |
| restrict | ristrikt | kısıtlamak |
| bedtime routine | bedtaym rutin | uyku rutini |
| workout | vörkaut | egzersiz |
| herbal tea | hörbıl tii | bitki çayı |
| cheerful | çiırfıl | neşeli |
| fitness centre | fitnıs sentır | spor merkezi |
| remedy | remıdi | çare, ilaç |
| interact | intırekt | etkileşim kurmak |
| used to | yuuzd tu | eskiden yapardı |
Açıklama
7. Sınıf İngilizce Çalışma Kitabı MultiEnglish MEB Yayınları Sayfa 29’da öğrenciler Simple Past, Past Continuous, Past Perfect ve Past Perfect Continuous yapılarını doğru fiil biçimlerini seçerek tekrar eder.
İkinci etkinlikte geçmiş zaman kullanımındaki hatalar düzeltilir. Ayrıca geçmişteki alışkanlıkları anlatmak için kullanılan “used to” yapısı pekiştirilir.