3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı (1. Kitap) Cevapları Meb Yayınları Sayfa 23
| Bilgi | Açıklama |
|---|---|
| Sınıf | 3. Sınıf |
| Ders | Fen Bilimleri |
| Yayınevi | MEB Yayınları |
| Sayfa | 23 |
| Bölüm | 1. Ünite: Bilimsel Keşif Yolculuğu |
| Konu | Araştırma Sonuçları ve Tartışma Çemberi |
Çıkarımlarım
Cevap: Bitkiler yaşamlarını sürdürmek ve büyümek için suya ihtiyaç duyar. Bitkiler suyu kökleriyle topraktan alır. Su, minerallerin bitkinin diğer bölümlerine taşınmasında görev yapar. Yeterli su almayan bitkiler solar, büyümeleri yavaşlar ve uzun süre susuz kaldıklarında kurur.
Açıklama: Araştırmada topladığımız bilgilerden yararlanarak ulaştığımız sonuca çıkarım denir. Bitkilerin gelişimini gözlemlediğimizde suyun sağlıklı büyüme için gerekli olduğunu anlarız.

Görsellerim
Cevap: Sulanmış ve sağlıklı büyüyen bir bitki ile uzun süre su verilmediği için yaprakları solmuş bir bitki görseli.
Açıklama: İki bitkinin görünüşünü karşılaştırmak, suyun bitkilerin gelişimi üzerindeki etkisini daha açık şekilde gösterir.
Tartışma Çemberim
Uygulama adımlarına dikkat ederek etkinliği yapalım.
- Sınıfta veya okulun uygun bir bölümünde sınıf arkadaşlarımızla çember oluşturalım.
- Araştırma raporumuzu ve araştırma sürecinde yaşadıklarımızı sırayla paylaşalım. Arkadaşlarımızın deneyimlerini dikkatlice dinleyelim.
- Araştırma sürecinde kullandığımız bilgiye ulaşma yollarını arkadaşlarımızla paylaşalım.
- “Kullandığınız yöntem uygun muydu?”, “Bilgiye ulaşma yolunda herkes aynı sırayı mı izledi?”, “Her araştırmada aynı yollar mı kullanılır?” sorularını tartışalım.
- Tartışma sırasında konu hakkında ne düşündüğümüzü söyleyelim. Arkadaşlarımızın farklı fikirlerini dinleyerek bu fikirlerin doğruluğunu değerlendirelim. Sonunda konu ile ilgili çıkarımlarımızı anlatalım.
Kullandığınız yöntem uygun muydu?
Cevap: Evet, kullandığımız yöntem uygundu. Güvenilir kaynaklardan bilgi topladık, gözlem yaptık ve elde ettiğimiz bilgileri karşılaştırdık.
Açıklama: Araştırma sorusuna cevap veren yöntemlerin kullanılması doğru sonuca ulaşmamızı sağlar.
Bilgiye ulaşma yolunda herkes aynı sırayı mı izledi?
Cevap: Hayır, herkes aynı sırayı izlemedi. Bazı arkadaşlarımız önce kitaplardan araştırma yaptı, bazıları gözlem yaptı, bazıları ise öğretmenine soru sordu.
Açıklama: Aynı sorunun cevabına farklı araştırma yolları kullanılarak ulaşılır. Önemli olan doğru ve güvenilir bilgi elde etmektir.
Her araştırmada aynı yollar mı kullanılır?
Cevap: Hayır, her araştırmada aynı yollar kullanılmaz. Araştırılan konuya göre gözlem, deney, belge taraması, model oluşturma ve iletişim kurma yöntemlerinden uygun olanlar kullanılır.
Açıklama: Araştırma yöntemi, cevap aranan soruya göre belirlenir. Bir bitkinin gelişimi gözlemle incelenirken başka bir konuda deney veya belge taraması gerekir.
Arkadaşlarımıza sormak istediğimiz soruları soralım. Arkadaşlarımızın sorularını cevaplayalım.
Soru: Bitkilere hiç su verilmezse ne olur?
Cevap: Bitkiler susuz kaldığında yaprakları solar, gelişimleri yavaşlar ve uzun süre su alamazlarsa kururlar.
Soru: Bütün bitkiler aynı miktarda suya mı ihtiyaç duyar?
Cevap: Hayır. Bitkilerin ihtiyaç duyduğu su miktarı bitkinin türüne ve yaşadığı ortama göre değişir.
Cevap Anahtarı
Çıkarımlarım:
Bitkiler büyümek ve yaşamlarını sürdürmek için suya ihtiyaç duyar. Yeterli su alamayan bitkiler solar ve gelişimleri yavaşlar.
Görsellerim:
Sulanmış sağlıklı bir bitki ile susuz kalmış solgun bir bitki.
Kullandığınız yöntem uygun muydu?
Evet, uygundu. Güvenilir kaynaklardan bilgi topladık, gözlem yaptık ve bilgileri karşılaştırdık.
Bilgiye ulaşma yolunda herkes aynı sırayı mı izledi?
Hayır, farklı araştırma yolları kullanıldı.
Her araştırmada aynı yollar mı kullanılır?
Hayır, araştırılan konuya göre farklı yöntemler kullanılır.
Açıklama
Bilimsel araştırmanın sonunda topladığımız bilgileri değerlendirerek çıkarım yaparız. Çıkarımlarımızı arkadaşlarımızla paylaşmak, farklı düşünceleri dinlemek ve araştırma sonuçlarını karşılaştırmak bilgimizi geliştirmemizi sağlar.
Aynı araştırma sorusunun cevabına ulaşırken herkes aynı yöntemi veya aynı sırayı kullanmaz. Gözlem, deney, belge taraması ve iletişim kurma gibi yöntemler araştırmanın konusuna göre seçilir.
Tartışma sırasında kendi düşüncelerimizi açıkça ifade eder, arkadaşlarımızı dikkatle dinler ve elde edilen bilgileri güvenilir kaynaklarla karşılaştırırız. Böylece araştırma sonucumuzu daha doğru ve anlaşılır biçimde açıklamış oluruz.