2. Sınıf Müzik Ders Kitabı Cevapları Hecce Yayıncılık Sayfa 58

Neler Öğrendik? – B Bölümü

Aşağıdaki soruların cevaplarını altlarına yazınız.

1. “Elma” kelimesindeki “el” ve “ma” hecelerinin süreleri nasıldır? Hecelerin sürelerini belirlemek için nasıl bir yöntem kullandınız?

Cevap:
“El” hecesi sessiz harfle bittiği için uzun süreli hecedir. “Ma” hecesi sesli harfle bittiği için kısa süreli hecedir. Hecelerin sürelerini belirlemek için heceleri yüksek sesle söyleyip ağızdan çıkış süresine baktım. Uzun sürede söylenen hece uzun, kısa sürede söylenen hece kısa olur.

2. Bildiğiniz oyun müziklerinden hangilerini çabuk hızda söylüyorsunuz?

Cevap:
“Mini Mini Bir Kuş”, “Kırmızı Balık”, “Ali Babanın Çiftliği” ve “Köprüden Geçti Gelin” şarkılarını çabuk hızda söylüyorum. Bu şarkıların ezgileri canlı ve hareketlidir, ritimleri hızlıdır.

3. Bildiğiniz oyun müziklerinden hangilerini yavaş hızda söylüyorsunuz?

Cevap:
“Dandini Dandini Dastana”, “Benim Annem Güzel Annem” ve “Küçük Kurbağa” şarkılarını yavaş hızda söylüyorum. Bu şarkıların sözleri sakin, ezgileri yumuşak ve ritimleri yavaştır.

4. Duyduğunuz ince ve kalın sesleri birbirinden nasıl ayırt ediyorsunuz?

Cevap:
İnce sesler kulağa daha tiz, kalın sesler ise daha pes gelir. İnce sesler yüksek tondadır, kulakta hafif duyulur. Kalın sesler ise derinden gelir ve daha güçlü titreşim oluşturur. Örneğin kedi sesi incedir, inek sesi kalındır.

Cevap ve Çözüm

Bu etkinlikte öğrenciler, önceki sayfalarda öğrenilen tüm kavramları pratikte uygular.

1. Soru, hece sürelerinin nasıl belirleneceğini öğretir. Öğrenci “el” hecesinin uzun, “ma” hecesinin kısa olduğunu fark eder. 2. ve 3. Sorular, müzikte hız (tempo) kavramını ölçer. Bazı oyun müzikleri hızlı, bazıları yavaştır. Öğrenci hız farkını fark ederek ritim duygusunu geliştirir. 3. Soru ise ses yüksekliğini anlamaya yöneliktir. İnce seslerin yüksek, kalın seslerin alçak olduğunu ayırt etmek, hem müzikte hem konuşmada temel bir beceridir.

Bu bölüm genel bir tekrar niteliği taşır; öğrencinin ritim, tempo, ses yüksekliği ve hece süreleriyle ilgili bilgilerini pekiştirir.

Açıklama

Bu sayfanın konusu müzikte ses, tempo ve ritim farklarını tanımadır. Öğrenciler burada hem dili hem müziği bir arada kullanarak “hece süresi”, “ses yüksekliği” ve “tempo” kavramlarını uygulamalı olarak pekiştirirler.
“Elma” örneğiyle kısa ve uzun heceler, “oyun müzikleri”yle hızlı ve yavaş ritimler, “ince ve kalın sesler”le ses yüksekliği kavramı tekrar edilir. Böylece öğrenci yalnızca şarkı söylemeyi değil, aynı zamanda müziğin yapısını anlamayı öğrenir.

Bu sayfa, öğrencinin dinleme, ritim tutma, sesleri ayırt etme ve doğru tempo ile şarkı söyleme becerilerini güçlendirir.

Değerlendirme Soruları

1. Hecelerin kısa veya uzun olmasını ne belirler?
➡️ Hecenin sessiz veya sesli harfle bitmesi ve söylenme süresi belirler.

2. Oyun müziklerinin hızını ne etkiler?
➡️ Oyunun oynanma temposu ve ezginin ritmi etkiler.

3. İnce ve kalın sesleri ayırt etmek neden önemlidir?
➡️ Çünkü doğru tonda şarkı söylemek ve müzikte uyumu yakalamak için gereklidir.

4. Hangi durumlarda şarkılar hızlı, hangi durumlarda yavaş söylenir?
➡️ Neşeli oyunlarda şarkılar hızlı, sakin veya duygusal anlarda şarkılar yavaş söylenir.

5. “El” ve “ma” hecelerinden hangisi uzun, hangisi kısadır ve neden?
➡️ “El” hecesi uzun, “ma” hecesi kısadır; çünkü “el” sessiz harfle, “ma” sesli harfle biter.