2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı 2. Kitap Cevapları Meb Yayınları Sayfa 83

NELER ÖĞRENDİK?

Metni okuyalım.

Tasarruf Dedektifi

Merhaba arkadaşlar, benim adım Ayça. Ben ve arkadaşlarım okulumuzun tasarruf ekibinde görevliyiz. Öğretmenlerimizin rehberliğinde, okulumuzda kaynakların tasarruflu kullanımı ile ilgili çalışmalar yaparız. Bu hafta okulumuzda kaynak kullanımı ile ilgili gözlem yaptık. Yaptığımız gözlemler sonucunda

• Koridorlarda gereksiz yanan lambalar,
• Tuvaletlerde boşa akan musluklar,
• Kaloriferler yanarken açık unutulan pencereler,
• Beslenme saatinde yarım bırakılan ve atılan yiyecekler,
• Gereksiz kullanılan kağıtlar gördük.

Komisyon

Uygulama adımlarını takip ederek etkinliği yapalım.

Malzemeler: A3 boyutunda karton (her grup için bir tane), makas, yapıştırıcı ve boya kalemleri

Uygulama Adımları

Sınıf arkadaşlarımızla 5 kişilik gruplar oluşturalım.

Cevap:
Sınıf içinde 5 kişilik gruplar oluşturulur.

Açıklama: Grup çalışması birlikte düşünmeyi sağlar.

Grubumuzla birlikte Ayça ve arkadaşlarının gözlem sonuçlarından birini seçelim.

Cevap:
Koridorlarda gereksiz yanan lambalar seçilir.

Açıklama: Bu durum enerji israfına neden olur.

Seçtiğimiz olumsuz durumu düzeltmek için neler yapabileceğimizi grubumuzla tartışalım.

Cevap:

• Gereksiz yanan ışıkları kapatırız.
• Işıkları sadece ihtiyaç olduğunda kullanırız.

Açıklama: Enerji tasarrufu sağlanır.

Seçtiğimiz durumla ilgili poster hazırlayalım. Posterimizde önerilerimize yer verelim.

Cevap:
“Işıkları Gereksiz Yakma – Enerjini Koru” yazılı bir poster hazırlanır.

Açıklama: Poster farkındalık oluşturur.

Posterimizde konuya uygun görsel ya da çizimler kullanalım.

Cevap:
Lamba, güneş ve tasarruf simgeleri çizilir.

Açıklama: Görseller konunun anlaşılmasını kolaylaştırır.

Tüm posterler tamamlandığında posterlerimizi sergileyelim.

Cevap:
Posterler sınıfta veya panoda sergilenir.

Açıklama: Yapılan çalışmalar paylaşılır.