2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı 2. Kitap Cevapları Meb Yayınları Sayfa 66

UYGULAYALIM

→ Uygulama adımlarını takip ederek etkinliği yapalım.

Uygulama Adımları

→ Okul bahçesinde sınıf arkadaşlarımızla 4 grup oluşturalım.

→ Yön okunu kullanarak kuzey, güney, doğu ve batı yönünde grup üyeleri olarak sıra olalım.

→ Yön okunun merkezine eşit uzaklıkta dört başlangıç çizgisi belirleyelim.

→ İşaret verildiğinde sıranın başındaki arkadaşımızın koşarak yön okunun merkezine dokunmasını isteyelim.

→ Yön okunun merkezine dokunan öğrencinin kendi sırasının en arkasına geçmesini söyleyelim.

→ Sıradaki öğrencilerin tamamı parkuru tamamlayana kadar oyuna devam edelim. Parkuru önce tamamlayan grubu tebrik edelim.

→ Etkinliği tamamladığımızda grup olarak saat yönünde hareket edelim. Bir sonraki grup ile yer değiştirelim.

→ Yeni geldiğimiz yönün adını söyleyelim.

→ Her grup dört yönde de oynayana kadar etkinliğe devam edelim.

Cevap ve Çözüm

Bu etkinlikte yön oku kullanılarak kuzey, güney, doğu ve batı yönleri tekrar edilmiştir. Öğrenciler yönlere göre sıralanmış, yön okunun merkezine dokunarak yön bilgilerini pekiştirmiştir. Oyun sonunda her grubun farklı yönlerde yer alması sağlanmıştır.

Açıklama

Bu etkinlik, yönleri hareket ederek ve oyun oynayarak öğrenmeyi amaçlar. Yön oku sayesinde öğrenciler yönlerin yerlerini karıştırmadan öğrenir. Grup hâlinde yapılan etkinlik, hem iş birliğini hem de yön kavramının kalıcı olarak öğrenilmesini sağlar. Günlük hayatta yön bilgisi, bulunduğumuz yeri tanımamıza ve doğru hareket etmemize yardımcı olur.