2. Sınıf Fransızca Çalışma Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 32

Bu sayfada öğrencilerden verilen nesneleri sayarak Fransızca’da tekil (un/une) ve çoğul (des) kullanımlarını öğrenmeleri amaçlanmaktadır. Tren, radyo, ambulans, lamba ve çanta görselleri üzerinden öğrencilerin hem sayı bilgisi hem de nesne isimleri pekiştirilmektedir.

Görseller ve Fransızca Karşılıkları

Fransızca: Un train
Okunuşu: ön trɛn
Türkçesi: Bir tren

Fransızca: Quatre trains
Okunuşu: katr trɛn
Türkçesi: Dört tren

Fransızca: Une radio
Okunuşu: ün radyo
Türkçesi: Bir radyo

Fransızca: Trois radios
Okunuşu: trwa radyo
Türkçesi: Üç radyo

Fransızca: Une ambulance
Okunuşu: ün ambülâns
Türkçesi: Bir ambulans

Fransızca: Trois ambulances
Okunuşu: trwa ambülâns
Türkçesi: Üç ambulans

Fransızca: Une lampe
Okunuşu: ün lâmp
Türkçesi: Bir lamba

Fransızca: Cinq lampes
Okunuşu: sank lâmp
Türkçesi: Beş lamba

Fransızca: Un sac à dos
Okunuşu: ön sak a do
Türkçesi: Bir sırt çantası

Fransızca: Six sacs à dos
Okunuşu: sis sak a do
Türkçesi: Altı sırt çantası

Cevap ve Çözüm

Bu etkinlikte öğrenciler görsellerdeki nesneleri sayarak doğru Fransızca karşılıklarını öğrenirler:

• 1 tren → Un train
• 4 tren → Quatre trains
• 1 radyo → Une radio
• 3 radyo → Trois radios
• 1 ambulans → Une ambulance
• 3 ambulans → Trois ambulances
• 1 lamba → Une lampe
• 5 lamba → Cinq lampes
• 1 çanta → Un sac à dos
• 6 çanta → Six sacs à dos

Bu şekilde öğrenciler hem 0–10 arasındaki sayıları pekiştirir hem de günlük nesnelerin Fransızca adlarını öğrenmiş olurlar.