12. Sınıf Almanca A1.1 Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 27

B3 – Ich finde Sport tool (Spor aracını buldum)
1. Lesen Sie den Text und unterstreichen Sie die Adjektive. (Metni okuyun ve sıfatların altını çizin.)

Ich heiße Beate und meine Klasse ist 9/B. Am Montag habe ich Chemie. Ich finde Chemie spannend. Meine Chemielehrerin ist sehr lustig. Deutsch ist am Montag, am Mittwoch und am Donnerstag. Deutsch ist langweilig. Physik haben wir am Dienstag und am Freitag. Ich finde Physik schwer. Geschichte ist auch am Freitag. Geschichte mag ich sehr. Ich finde Geschichte spannend. Englisch ist lustig. Englisch haben wir am Mittwoch. Mathe finde ich wichtig und interessant. Wir haben am Montag, am Donnerstag und am Freitag Mathe. Biologie finde ich uninteressant.

Ich heiße Beate und meine Klasse ist 9/B. (Benim adım Beate ve sınıfım 9/B.)
Am Montag habe ich Chemie. (Pazartesi günü kimya dersim var.)
Ich finde Chemie spannend. (Kimyayı ilginç buluyorum.)
Meine Chemielehrerin ist sehr lustig. (Kimya öğretmenim çok eğlenceli.)
Deutsch ist am Montag, am Mittwoch und am Donnerstag. (Almanca Pazartesi, Çarşamba ve Perşembe günleri var.)
Deutsch ist langweilig. (Almanca sıkıcı.)
Physik haben wir am Dienstag und am Freitag. (Salı ve Cuma günleri fizik dersimiz var.)
Ich finde Physik schwer. (Fiziği zor buluyorum.)
Geschichte ist auch am Freitag. (Tarih de Cuma günü var.)
Geschichte mag ich sehr. (Tarihi çok seviyorum.)
Ich finde Geschichte spannend. (Tarihi ilginç buluyorum.)
Englisch ist lustig. (İngilizce eğlenceli.)
Englisch haben wir am Mittwoch. (Çarşamba günü İngilizce dersimiz var.)
Mathe finde ich wichtig und interessant. (Matematiği önemli ve ilginç buluyorum.)
Wir haben am Montag, am Donnerstag und am Freitag Mathe. (Pazartesi, Perşembe ve Cuma günleri matematik dersimiz var.)
Biologie finde ich uninteressant. (Biyolojiyi ilgisiz buluyorum.)

2. Wie findet Beate diese Schulfächer? Schreiben Sie. (Beate bu okul dersleri hakkında ne düşünüyor? Sen yaz.)

Mathe: wichtig, interessant (matematik: önemli, ilginç)
Chemie: spannend (kimya: heyecan verici)
Geschichte: spannend (tarih: heyecan verici)
Deutsch: langweilig (almanca: sıkıcı)
Englisch: lustig (ingilizce: eğlenceli)
Physik: schwer (fizik: zor)
Biologie: uninteressant (biyoloji: ilgisiz)

3. Erzählen Sie über Beates Stundenplan und schreiben Sie den Text in Aufgabe 1 erneut wie im Beispiel ins Heft. (Beate’in ders programı hakkında konuşun ve 1. görevdeki metni örnekteki gibi defterinize yeniden yazın.)

Sie heißt Beate und ihre Klasse ist 9/B. Sie hat am Montag Chemie. Sie findet Chemie spannend. Ihre Chemielehrerin ist sehr lustig. Sie hat am Montag, am Mittwoch und am Donnerstag Deutsch und findet Deutsch langweilig. Sie hat am Dienstag und am Freitag Physik und findet Physik schwer. Sie hat Geschichte auch am Freitag und sie mag Geschichte sehr. Sie findet Geschichte spannend und Englisch lustig. Sie haben am Mittwoch Englisch. Sie findet Mathe wichtig und interessant. Sie haben am Montag, am Donnerstag und am Freitag Mathe. Sie findet Biologie uninteressant.

1. Sie heißt Beate und ihre Klasse ist 9/B. (O Beate adında ve sınıfı 9/B’dir.)
2. Sie hat am Montag Chemie. (Pazartesi günü kimya dersi var.)
3. Sie findet Chemie spannend. (Kimya’yı ilginç buluyor.)
4. Ihre Chemielehrerin ist sehr lustig. (Kimya öğretmeni çok komik.)
5. Sie hat am Montag, am Mittwoch und am Donnerstag Deutsch und findet Deutsch langweilig. (Pazartesi, Çarşamba ve Perşembe günleri Almanca dersi alıyor ve Almanca’yı sıkıcı buluyor.)
6. Sie hat am Dienstag und am Freitag Physik und findet Physik schwer. (Salı ve Cuma günleri Fizik dersi alıyor ve Fizik’i zor buluyor.)
7. Sie hat Geschichte auch am Freitag und sie mag Geschichte sehr. (Cuma günü ayrıca tarih dersi alıyor ve tarihi çok seviyor.)
8. Sie findet Geschichte spannend und Englisch lustig. (Tarihi ilginç buluyor ve İngilizce’yi komik (eğlenceli) buluyor.)
9. Sie haben am Mittwoch Englisch. (Çarşamba günü İngilizce dersi var.)
10. Sie findet Mathe wichtig und interessant. (Matematiği önemli ve ilginç buluyor.)
11. Sie haben am Montag, am Donnerstag und am Freitag Mathe. (Pazartesi, Perşembe ve Cuma günleri Matematik dersi alıyor.)
12. Sie findet Biologie uninteressant. (Biyolojiyi ilgisiz (sıkıcı) buluyor.)

4. Welche Fächer hat Martin nachmittags? Hören Sie Martins Stundenplan und ergänzen Sie ihn. (Martin’in öğleden sonra hangi dersleri var? Martin’in ders programını dinleyin ve tamamlayın.)

5. Hören Sie Martins Stundenplan noch einmal und verbinden Sie die Satzteile. (Martin’in zaman çizelgesini tekrar dinleyin ve cümleleri bağlayın.)

1. Martin findet Musik → lustig (Martin müziği komik buluyor)
2. Er findet Biologie → interessant (O, biyolojiyi ilginç buluyor)
3. Er findet Sport und Math. → wichtig (O, sporu ve matematiği önemli buluyor)
4. Er findet Physik. → schwer (O, fiziği zor buluyor)

6. Sprechen Sie wie im Beispiel. (Örnekteki gibi konuşun.)

• Wie findest du Biologie? (Biyolojiyi nasıl buluyorsun?)
• Ich finde … (Ben … buluyorum…)
• Findest du … lustig/langweilig? (…’ı eğlenceli/sıkıcı buluyor musun?)
• Ja/Nein, … (Evet/Hayır, …)

Beispiel 1

A: Wie findest du Biologie?
B: Ich finde Biologie spannend.

A: Findest du Mathe lustig?
B: Nein, ich finde Mathe langweilig.

Beispiel 2

A: Wie findest du Biologie?
B: Ich finde Biologie toll.

A: Findest du Geschichte interessant?
B: Ja, ich finde Geschichte sehr interessant.