10. Sınıf Almanca Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 75

Das kann ich (Bunu yapabilirim)

Wichtige Wörter (Önemli Kelimeler)

können
Okunuşu: könen
Türkçesi: yapabilmek

fotografieren
Okunuşu: fotografiren
Türkçesi: fotoğraf çekmek

kochen
Okunuşu: kohen
Türkçesi: yemek yapmak

malen
Okunuşu: malen
Türkçesi: resim yapmak

nähen
Okunuşu: neyen
Türkçesi: dikiş dikmek

bügeln
Okunuşu: byugeln
Türkçesi: ütü yapmak

klettern
Okunuşu: kletern
Türkçesi: tırmanmak

Fahrrad fahren
Okunuşu: farrat faren
Türkçesi: bisiklet sürmek

ringen
Okunuşu: ringen
Türkçesi: güreşmek

schreiben
Okunuşu: şrayben
Türkçesi: yazmak

singen
Okunuşu: zingen
Türkçesi: şarkı söylemek

backen
Okunuşu: baken
Türkçesi: fırında pişirmek

Sätze und ihre Aussprache (Cümleler ve okunuşları)

Ich kann gut fotografieren.
Okunuşu: ih kan gut fotografiren
Türkçesi: İyi fotoğraf çekebilirim.

Mein Bruder kann schnell am Computer schreiben.
Okunuşu: mayn bruder kan şnel am kompyuter şrayben
Türkçesi: Erkek kardeşim bilgisayarda hızlı yazı yazabilir.

Meine Tante kann sehr gut kochen.
Okunuşu: mayne tante kan zeyr gut kohen
Türkçesi: Teyzem çok iyi yemek yapabilir.

Eren kann gut malen.
Okunuşu: eren kan gut malen
Türkçesi: Eren iyi resim yapabilir.

Meine Schwester kann gut klettern.
Okunuşu: mayne şvesta kan gut kletern
Türkçesi: Kız kardeşim iyi tırmanabilir.

Wir können gut Fahrrad fahren.
Okunuşu: vir könen gut farrat faren
Türkçesi: İyi bisiklet sürebiliriz.

Ahmet kann sehr gut ringen.
Okunuşu: ahmet kan zeyr gut ringen
Türkçesi: Ahmet çok iyi güreşebilir.

Ich kann ein bisschen backen.
Okunuşu: ih kan ayn bishen baken
Türkçesi: Biraz fırında bir şeyler pişirebilirim.

Fragen und Antworten (Sorular ve Cevaplar)

Lesen Sie die Sätze und ordnen Sie sie den Bildern zu.
(Cümleleri okuyun ve resimlerle eşleştirin.)

Ich kann gut fotografieren.
Okunuşu: ih kan gut fotografiren
Türkçesi: İyi fotoğraf çekebilirim.

Mein Onkel kann gut Gitarre spielen.
Okunuşu: mayn onkel kan gut gitarre şpilen
Türkçesi: Amcam gitarı iyi çalabilir.

Meine Mutter kann sehr gut kochen.
Okunuşu: mayne muta kan zeyr gut kohen
Türkçesi: Annem çok iyi yemek yapabilir.

Seda kann gut malen.
Okunuşu: seda kan gut malen
Türkçesi: Seda iyi resim yapabilir.

Ich kann gut nähen und bügeln.
Okunuşu: ih kan gut neyen und byugeln
Türkçesi: İyi dikiş dikebilir ve ütü yapabilirim.

Mein Bruder kann gut klettern.
Okunuşu: mayn bruder kan gut kletern
Türkçesi: Erkek kardeşim iyi tırmanabilir.

Frau Acar kann gut Fahrrad fahren.
Okunuşu: frau acar kan gut farrat faren
Türkçesi: Bayan Acar iyi bisiklet sürebilir.

Nicole kann am Computer schnell schreiben.
Okunuşu: nikole kan am kompyuter şnel şrayben
Türkçesi: Nicole bilgisayarda hızlı yazı yazabilir.

Mert kann sehr gut ringen.
Okunuşu: mert kan zeyr gut ringen
Türkçesi: Mert çok iyi güreşebilir.

können
Okunuşu: könen
Türkçesi: yapabilmek

ich kann
Okunuşu: ih kan
Türkçesi: ben yapabilirim

du kannst
Okunuşu: du kanst
Türkçesi: sen yapabilirsin

er / sie / es kann
Okunuşu: er zi es kan
Türkçesi: o yapabilir

wir können
Okunuşu: vir könen
Türkçesi: biz yapabiliriz

ihr könnt
Okunuşu: ir könt
Türkçesi: siz yapabilirsiniz

sie / Sie können
Okunuşu: zi zii könen
Türkçesi: onlar yapabilir / siz yapabilirsiniz

Wer kann was machen?
(Kim ne yapabilir?)

Can: Basketball spielen – Rad fahren
Okunuşu: can basketbol şpilen – rat faren
Türkçesi: Can: Basketbol oynamak – bisiklet sürmek

Elif: gut reiten – fotografieren
Okunuşu: elif gut rayten – fotografiren
Türkçesi: Elif: İyi ata binmek – fotoğraf çekmek

Selin: gut kochen – das Essen gut planen
Okunuşu: selin gut kohen – das essen gut planen
Türkçesi: Selin: İyi yemek yapmak – yemeği iyi planlamak

Burak: die Rolle gut spielen – singen
Okunuşu: burak di role gut şpilen – zingen
Türkçesi: Burak: Rolü iyi oynamak – şarkı söylemek

Ece: nähen – bügeln
Okunuşu: ece neyen – byugeln
Türkçesi: Ece: Dikiş dikmek – ütü yapmak

Sprechen Sie wie im Beispiel.
(Örnekteki gibi konuşun.)

Kannst du Klavier spielen?
Okunuşu: kanst du klavir şpilen
Türkçesi: Piyano çalabiliyor musun?

Ja, ich kann ein bisschen Klavier spielen. Und du?
Okunuşu: ya, ih kan ayn bishen klavir şpilen. und du
Türkçesi: Evet, biraz piyano çalabiliyorum. Ya sen?

Ich kann gar nicht Klavier spielen, aber ich kann gut Gitarre spielen.
Okunuşu: ih kan gar niht klavir şpilen, aba ih kan gut gitarre şpilen
Türkçesi: Piyano hiç çalamam ama gitarı iyi çalabilirim.

Kannst du schwimmen?
Okunuşu: kanst du şvimmen
Türkçesi: Yüzebiliyor musun?

Ja, ich kann gut schwimmen. Und du?
Okunuşu: ya, ih kan gut şvimmen. und du
Türkçesi: Evet, iyi yüzebilirim. Ya sen?

Ich kann nicht so gut schwimmen, aber ich kann toll Fahrrad fahren.
Okunuşu: ih kan niht zo gut şvimmen, aba ih kan tol farrat faren
Türkçesi: Yüzmeyi çok iyi yapamam ama harika bisiklet sürebilirim.

Kannst du kochen?
Okunuşu: kanst du kohen
Türkçesi: Yemek yapabiliyor musun?

Nein, ich kann überhaupt nicht kochen. Und du?
Okunuşu: nayn, ih kan yubahaupt niht kohen. und du
Türkçesi: Hayır, hiç yemek yapamam. Ya sen?

Ich kann ein bisschen kochen, aber ich kann gut backen.
Okunuşu: ih kan ayn bishen kohen, aba ih kan gut baken
Türkçesi: Biraz yemek yapabilirim ama iyi fırında pişirebilirim.

Kannst du tanzen?
Okunuşu: kanst du tantsen
Türkçesi: Dans edebiliyor musun?

Ja, ich kann toll tanzen. Und du?
Okunuşu: ya, ih kan tol tantsen. und du
Türkçesi: Evet, harika dans edebilirim. Ya sen?

Ich kann nicht so gut tanzen, aber ich kann gut singen.
Okunuşu: ih kan niht zo gut tantsen, aba ih kan gut zingen
Türkçesi: Dans etmeyi çok iyi bilmem ama iyi şarkı söyleyebilirim.

Erklärung (Açıklama)

Bu bölümde temel konu yetenekleri anlatmaktır. Burada bir şeyi sevip sevmemekten çok, onu yapabilip yapamama öne çıkar. Bu yüzden sayfanın merkezinde können fiili yer alır. Almancada bir beceriyi ifade etmek için en sık kullanılan yapı budur. Bir kişi gitar çalabildiğini, yemek yapabildiğini, yüzebildiğini ya da bisiklet sürebildiğini bu fiille anlatır. Böylece yetenekler günlük konuşma içinde kısa ve açık biçimde söylenebilir.

Bu sayfada verilen örnekler çok farklı alanlardan seçildiği için konu daha geniş anlaşılır. Bilgisayarda hızlı yazı yazmak, gitar çalmak, yemek yapmak, resim yapmak, dikiş dikmek, ütü yapmak, tırmanmak, bisiklet sürmek ve güreşmek gibi örnekler yalnızca okul hayatına değil, günlük yaşama da yakındır. Böylece öğrencinin yetenek kavramını yalnızca sporla sınırlı düşünmesi engellenir. Sanat, ev işleri, teknoloji ve spor bir arada verildiği için konu daha zengin hale gelir.

können fiilinin çekimi de bu bölümde önemlidir. ich kann, du kannst, er kann, wir können, ihr könnt, sie können biçiminde kullanılır. Bu çekimler sadece bu konu için değil, günlük Almancanın genel kullanımı için de çok değerlidir. Çünkü bir şeyi yapabilmek, yapamamak ya da bir başkasına bunu sorabilmek günlük konuşmanın temel parçalarından biridir. Bu nedenle bu fiil çok erken öğrenilmesi gereken yapılardan biridir.

Bu sayfada yalnızca olumlu yetenek anlatımı yoktur. Aynı zamanda bir şeyi az bilmek, hiç bilmemek ya da yeterince iyi yapamamak da anlatılır. ein bisschen, gar nicht, nicht so gut, toll, gut gibi ifadeler becerinin derecesini gösterir. Böylece bir öğrenci yalnızca “yüzebilirim” demekle kalmaz; “iyi yüzebilirim”, “biraz piyano çalabilirim” ya da “hiç yemek yapamam” gibi daha doğal ve ayrıntılı cümleler kurabilir.

Soru-cevap biçimindeki alıştırmalar bu yüzden çok önemlidir. Kannst du …? sorusu, karşıdaki kişinin becerisini öğrenmek için kullanılır. Buna verilen cevaplar ise kişinin kendi düzeyini anlatmasına imkân verir. Bu yapı günlük konuşmada çok doğal olduğu için sınıf içinde kolayca uygulanabilir. Öğrenciler birbirlerine yüzme, dans, yemek yapma ya da müzik aleti çalma gibi konularda sorular yöneltebilir.

Bu bölümün başka bir önemli yönü, yeteneklerle hobiler arasındaki ilişkiyi göstermesidir. Bir kişi gitar çalmayı seviyorsa aynı zamanda gitar çalabiliyor da olabilir. Bir öğrenci resmi seviyorsa iyi resim yapabiliyor olabilir. Bu nedenle önceki sayfalarda işlenen hobiler konusu burada yetenekler başlığıyla doğal biçimde birleşir. Böylece öğrenilen yapılar birbirinden kopuk kalmaz.

Ayrıca bu sayfada kişilerin farklı becerilerinin verilmesi, öğrencinin başkaları hakkında konuşma becerisini de geliştirir. Yalnızca “ben yapabilirim” değil, “annem çok iyi yemek yapabilir”, “kız kardeşim iyi tırmanabilir”, “Ahmet iyi güreşebilir” gibi cümleler de kurulur. Bu, üçüncü şahıs kullanımını güçlendirir ve anlatımı daha çeşitli hale getirir.

Yetenek anlatımı, günlük yaşamın çok doğal bir parçasıdır. İnsanlar sık sık neyi yapabildiklerini, neyi öğrenmek istediklerini ya da hangi alanda iyi olduklarını söylerler. Bu nedenle bu konu yalnızca ders içi kullanım için değil, gerçek iletişim için de değerlidir. Özellikle arkadaşlık, okul ve aile çevresindeki konuşmalarda çok işe yarar.

Bu sayfada geçen derecelendirme ifadeleri de konuşmayı daha gerçekçi hale getirir. Çünkü insanlar çoğu zaman bir şeyi yalnızca “yaparım” ya da “yapamam” şeklinde söylemez. Genellikle “biraz yapabilirim”, “çok iyi yapamam”, “harika yaparım” gibi ifadeler kullanırlar. Almancada bu tür derecelerin öğrenilmesi, dili daha doğal kullanmak açısından önemlidir.

Bu sayfa sayesinde Almancada bir kişinin hangi becerilere sahip olduğu anlatılabilir, başka birine neyi yapabildiği sorulabilir ve verilen cevaplarla yetenek düzeyi ifade edilebilir. Böylece hem können fiili hem de becerileri anlatan günlük konuşma dili daha sağlam biçimde öğrenilmiş olur.