Özel Öğrenciler İçin Uyarlanmış Etkinlikler (UYET) Matematiğe Hazırlık 1. Cilt Cevapları Sayfa 85

KONU : MATEMATİĞE HAZIRLIK
KAZANIM 10 : Aynı tip, aynı tür, aynı şekil, aynı renkteki nesne resimlerini genişliklerine göre gruplar.

Aşağıdaki tişörtlerden geniş olanları kırmızıya boya.
Aşağıdaki fırçalardan geniş olanları daire içine al.
Aşağıdaki şapkalardan geniş olanlar maviye boya.

1. Aşağıdaki tişörtlerden geniş olanları kırmızıya boya.

Doğru: 3. tişört

2. Aşağıdaki fırçalardan geniş olanları daire içine al.

Doğru: 3. fırça

3. Aşağıdaki şapkalardan geniş olanları maviye boya.

Doğru: 3. şapka

1. 3. tişört (geniş olan)

Tişörtler farklı beden ve genişliklerde tasarlanır. Geniş tişörtler, daha rahat bir kullanım sağlar ve özellikle bol giymeyi sevenler için tercih edilir. Geniş tişörtler, dar olanlara göre daha fazla hareket özgürlüğü sunar ve rahatlık açısından önemlidir. Bu nedenle, “geniş olan tişörtü kırmızıya boyama” görevi için 3. tişört doğru seçimdir. Bu tür aktiviteler, çocukların kıyafet çeşitlerini ve beden kavramlarını öğrenmelerine yardımcı olur.

2. 3. fırça (geniş olan)

Fırçalar boyut ve genişlik açısından çeşitlilik gösterir. Geniş fırçalar, daha büyük yüzeyleri boyamak veya temizlemek için kullanılır. Dar fırçalar ise daha detaylı ve küçük alanlar için uygundur. Geniş fırçanın daire içine alınması, çocukların farklı fırça türlerini ve kullanım amaçlarını ayırt etmelerini sağlar. Bu tür görsel farkındalık görevleri el-göz koordinasyonunu ve seçim becerisini geliştirir.

3. 3. şapka (geniş olan)

Şapkalar da farklı genişlik ve boyutlarda olabilir. Geniş şapkalar daha fazla alanı kaplar ve genellikle güneşten daha iyi koruma sağlar. Dar şapkalar ise daha sade ve kompakt bir görünüm sunar. Geniş olan 3. şapkanın maviye boyanması, çocukların farklı şapka modellerini ve büyüklüklerini ayırt etmelerine yardımcı olur. Bu tür görevler, hem nesnelerin boyut farkını anlamak hem de renklerle ilişkilendirme becerilerini geliştirmek açısından faydalıdır.