7. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları MultiEnglish MEB Yayınları Sayfa 39

2. b. Choose one of the paragraphs and read it silently. Think about the answers of the questions. Then discuss and answer the questions in pairs. Share your answers with the whole class.

İngilizcesi: Choose one of the paragraphs and read it silently. Think about the answers of the questions. Then discuss and answer the questions in pairs. Share your answers with the whole class.
Okunuşu: Çuuz van ov dı perıgrafs end riid it saylıntli. Think ıbaut dı ensırz ov dı kwesçınz. Den diskas end ensır dı kwesçınz in peırz. Şeır yor ensırz vit dı houl klas.
Türkçesi: Paragraflardan birini seçip sessizce okuyunuz. Soruların cevaplarını düşününüz. Daha sonra soruları ikili olarak tartışıp cevaplayınız. Cevaplarınızı sınıfla paylaşınız.

1. Which national day is mentioned in the paragraph?

Okunuşu: Viç neşınıl dey iz menşınd in dı perıgraf?
Türkçesi: Paragrafta hangi millî bayramdan bahsediliyor?

Cevap: 23 April, National Sovereignty and Children’s Day.

Okunuşu: Tventi-thörd Eyprıl, Neşınıl Sovrınti end Çildrınz Dey.
Türkçesi: 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı.

2. How is it celebrated at schools?

Okunuşu: Hau iz it selıbreytıd et skuulz?
Türkçesi: Okullarda nasıl kutlanır?

Cevap: It is celebrated with the national anthem, speeches, poems, traditional dances, songs, games, competitions and sports events.

Okunuşu: İt iz selıbreytıd vit dı neşınıl entım, spiiçız, pouımz, trıdişınıl densız, songz, geymz, kompıtişınz end sports ivents.
Türkçesi: İstiklâl Marşı, konuşmalar, şiirler, geleneksel danslar, şarkılar, oyunlar, yarışmalar ve spor etkinlikleriyle kutlanır.

3. What are the common symbols or decorations used for the celebrations?

Okunuşu: Vat ar dı komın simbılz or dekoreyşınz yuuzd for dı selıbreyşınz?
Türkçesi: Kutlamalarda kullanılan ortak semboller veya süslemeler nelerdir?

Cevap: Turkish flags and Atatürk’s posters.

Okunuşu: Törkiş flegs end Atatürks poustırz.
Türkçesi: Türk bayrakları ve Atatürk posterleri.

4. Which traditional elements are included in the celebrations?

Okunuşu: Viç trıdişınıl elımınts ar inkluudıd in dı selıbreyşınz?
Türkçesi: Kutlamalarda hangi geleneksel unsurlar yer alır?

Cevap: Traditional dances, poems, songs and ceremonies are included.

Okunuşu: Trıdişınıl densız, pouımz, songz end serımoniz ar inkluudıd.
Türkçesi: Geleneksel danslar, şiirler, şarkılar ve törenler yer alır.

5. Which religious holidays are mentioned in the paragraph?

Okunuşu: Viç rilicıs holıdeyz ar menşınd in dı perıgraf?
Türkçesi: Paragrafta hangi dinî bayramlardan bahsediliyor?

Cevap: Eid al-Fitr and Eid al-Adha.

Okunuşu: İid el-Fitr end İid el-Adha.
Türkçesi: Ramazan Bayramı ve Kurban Bayramı.

2. c. Read the text in 2.a. carefully and complete the table. Then discuss your answers in pairs.

İngilizcesi: Read the text in 2.a. carefully and complete the table. Then discuss your answers in pairs.
Okunuşu: Riid dı tekst in Tuu Ey keırfıli end kımpiit dı teybıl. Den diskas yor ensırz in peırz.
Türkçesi: 2.a etkinliğindeki metni dikkatlice okuyunuz ve tabloyu tamamlayınız. Daha sonra cevaplarınızı ikili gruplarda tartışınız.

Etkinliğin Tamamlanmış Hâli

Emotions and Feelings

İngilizcesi: proud, excited, happy, special and honoured
Okunuşu: praud, iksaytıd, hepi, speşıl end onırd
Türkçesi: gururlu, heyecanlı, mutlu, özel ve onurlandırılmış

İngilizcesi: patriotic, united, proud, emotional and thankful
Okunuşu: peytriotik, yunaytıd, praud, imouşınıl end thengkfıl
Türkçesi: vatansever, birlik içinde, gururlu, duygusal ve minnettar

4. You are responsible for writing for the school magazine. Complete the table and write a column about Commemoration of Atatürk, Youth and Sports Day.

İngilizcesi: You are responsible for writing for the school magazine. Complete the table and write a column about Commemoration of Atatürk, Youth and Sports Day.
Okunuşu: Yu ar risponsıbıl for rayting for dı skuul megıziin. Kımpiit dı teybıl end rayt ı kolım ıbaut Kımemıreyşın ov Atatürk, Yuuth end Sports Dey.
Türkçesi: Okul dergisi için yazı yazmaktan sorumlusunuz. Tabloyu tamamlayınız ve Atatürk’ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı hakkında bir köşe yazısı yazınız.

Tablonun Tamamlanmış Hâli

Örnek Köşe Yazısı

İngilizcesi: 19 May is the Commemoration of Atatürk, Youth and Sports Day in Türkiye. We celebrate this special day with ceremonies, sports activities, youth performances and competitions. Students carry Turkish flags, sing the national anthem and listen to speeches about the importance of the day. We remember Mustafa Kemal Atatürk and celebrate young people and sports. This meaningful day makes us feel proud, excited, united and thankful.

Okunuşu: Nayntiin Mey iz dı Kımemıreyşın ov Atatürk, Yuuth end Sports Dey in Türkiye. Vi selıbreyt dis speşıl dey vit serımoniz, sports aktivıtiz, yuuth pırformınsız end kompıtişınz. Stuudınts keri Törkiş flegs, sing dı neşınıl entım end lisın tu spiiçız ıbaut dı importıns ov dı dey. Vi rimembır Mustafa Kemal Atatürk end selıbreyt yang piipıl end sports. Dis miiningfıl dey meyks as fiil praud, iksaytıd, yunaytıd end thengkfıl.

Türkçesi: 19 Mayıs, Türkiye’de Atatürk’ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı’dır. Bu özel günü törenler, spor etkinlikleri, gençlik gösterileri ve yarışmalarla kutlarız. Öğrenciler Türk bayrakları taşır, İstiklâl Marşı’nı söyler ve günün önemiyle ilgili konuşmaları dinler. Mustafa Kemal Atatürk’ü anar, gençliği ve sporu kutlarız. Bu anlamlı gün kendimizi gururlu, heyecanlı, birlik içinde ve minnettar hissetmemizi sağlar.

Cevap Anahtarı

2.b:

1. 23 April, National Sovereignty and Children’s Day
2. National anthem, speeches, poems, traditional dances, songs, games, competitions and sports events
3. Turkish flags and Atatürk’s posters
4. Traditional dances, poems, songs and ceremonies
5. Eid al-Fitr and Eid al-Adha

2.c:
National Sovereignty and Children’s Day: proud, excited, happy, special and honoured
Republic Day: patriotic, united, proud, emotional and thankful

4. Etkinlik:
Date: 19 May
Key Activities: ceremonies, sports activities, youth performances, speeches and competitions
Emotions and Feelings: proud, excited, happy, united and thankful

Önemli İngilizce Kelimeler

Açıklama

Millî ve dinî bayramlar anlatılırken celebration, ceremony, national anthem, traditional dances, flags, pride ve unity gibi kelimeler kullanılır. 23 Nisan ve 29 Ekim kutlamalarında öğrencilerin katıldığı törenler, gösteriler ve yarışmalar önemli yer tutar.

Bir bayramla ilgili yazı hazırlanırken tarihi, yapılan etkinlikler ve hissedilen duygular birlikte anlatılır. 19 Mayıs hakkında yazarken sports activities, youth performances, proud, excited ve united gibi ifadeler kullanılabilir.

Öğretmenler İçin 7. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları MultiEnglish MEB Yayınları Sayfa 39

Activities 2.b–2.c

İngilizcesi: Ask students to choose one paragraph, answer the comprehension questions and compare their answers in pairs. Then let them complete the table by identifying the emotions, feelings and key activities related to the national celebrations.
Okunuşu: Ask stuudınts tu çuuz van perıgraf, ensır dı komprihenşın kwesçınz end kompeır deır ensırz in peırz. Den let dem kımpiit dı teybıl bay aydentıfaying dı imouşınz, fiilingz end kii aktivıtiz rileytıd tu dı neşınıl selıbreyşınz.
Türkçesi: Öğrencilerden bir paragraf seçerek anlama sorularını cevaplamalarını ve cevaplarını ikili gruplarda karşılaştırmalarını isteyin. Daha sonra millî bayramlarla ilgili duygu, his ve temel etkinlikleri belirleyerek tabloyu tamamlamalarını sağlayın.

Writing Activity

İngilizcesi: Ask students to complete the table about Commemoration of Atatürk, Youth and Sports Day and use their notes to write a short school-magazine column.
Okunuşu: Ask stuudınts tu kımpiit dı teybıl ıbaut Kımemıreyşın ov Atatürk, Yuuth end Sports Dey end yuuz deır nouts tu rayt ı şort skuul-megıziin kolım.
Türkçesi: Öğrencilerden Atatürk’ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı tablosunu tamamlamalarını ve notlarını kullanarak okul dergisi için kısa bir köşe yazısı yazmalarını isteyin.