Writing & Reflection

İngilizcesi: Writing & Reflection
Okunuşu: Rayting end Riflekşın
Türkçesi: Yazma ve Değerlendirme

3. Suppose that your school headmaster started a new project. She / He wants to improve the school conditions for all students. She / He sets up a request and complaint box. Think of the text in Exercise 2 and write a paragraph for the headmaster. Include the problems and solutions for them.

İngilizcesi: Suppose that your school headmaster started a new project. She / He wants to improve the school conditions for all students. She / He sets up a request and complaint box. Think of the text in Exercise 2 and write a paragraph for the headmaster. Include the problems and solutions for them.
Okunuşu: Sıpouz det yor skuul hedmaastır startıd ı nyu procekt. Şii / hii vants tu impruuv dı skuul kondişınz for ol styudınts. Şii / hii sets ap ı rikwest end kımpleynt baks. Think ov dı tekst in Eksırsayz Tuu end rayt ı perıgraf for dı hedmaastır. İnkluud dı prablımz end suluşınz for dem.
Türkçesi: Okul müdürünüzün yeni bir proje başlattığını düşününüz. Tüm öğrenciler için okul koşullarını iyileştirmek istiyor. Bir istek ve şikâyet kutusu oluşturuyor. 2. etkinlikteki metni düşünerek müdürünüz için sorunları ve çözümlerini içeren bir paragraf yazınız.

Cevap:

Our school library needs some improvements. The books are not organised well, some chairs are broken, and the lights are always left on. We want the school to have the chairs repaired and the shelves rearranged by a librarian. The principal should also have the windows cleaned. These changes can make our library better and more comfortable.

Türkçesi: Okul kütüphanemizin bazı iyileştirmelere ihtiyacı var. Kitaplar iyi düzenlenmemiş, bazı sandalyeler kırık ve ışıklar sürekli açık bırakılıyor. Okulun sandalyeleri tamir ettirmesini ve rafları bir kütüphaneciye yeniden düzenletmesini istiyoruz. Müdür ayrıca pencereleri temizletmelidir. Bu değişiklikler kütüphanemizi daha iyi ve rahat hâle getirebilir.

complaint: şikâyet

REFLECTION

İngilizcesi: Reflection
Okunuşu: Riflekşın
Türkçesi: Değerlendirme

1. Write the answers and tick the correct box.

İngilizcesi: Write the answers and tick the correct box.
Okunuşu: Rayt dı ensırz end tik dı kırekt baks.
Türkçesi: Cevapları yazınız ve doğru kutucuğu işaretleyiniz.

1. To ______ students, teachers should give positive feedback regularly.

Cevap: motivate

Tamamlanmış Hâli: To motivate students, teachers should give positive feedback regularly.

Türkçesi: Öğrencileri motive etmek için öğretmenler düzenli olarak olumlu geri bildirim vermelidir.

I can use the vocabulary about classroom life and learning.
Türkçesi: Sınıf yaşamı ve öğrenmeyle ilgili kelimeleri kullanabilirim.

Cevap: ☑ I am a star.

2. The classroom ______ (paint) by the headmaster once a year.

Cevap: is painted

Tamamlanmış Hâli: The classroom is painted by the headmaster once a year.

Türkçesi: Sınıf, okul müdürü tarafından yılda bir kez boyanır.

I can focus on actions and events rather than the agent.
Türkçesi: Eylemi yapan kişiden çok eylemlere ve olaylara odaklanabilirim.

Cevap: ☑ I am a star.

3. The teacher ______ the classroom ______ (clean) once a week.

Cevap: has – cleaned

Tamamlanmış Hâli: The teacher has the classroom cleaned once a week.

Türkçesi: Öğretmen sınıfı haftada bir kez temizletir.

I can describe situations in which someone else is arranged to perform a task.
Türkçesi: Bir işin başka birine yaptırıldığı durumları anlatabilirim.

Cevap: ☑ I am a star.

Değerlendirme Seçenekleri

I am a star. – Çok iyi öğrendim.
I am almost there. – Neredeyse öğrendim.
I need a boost. – Biraz daha çalışmaya ihtiyacım var.

Cevap Anahtarı

3. Etkinlik: Our school library needs some improvements… şeklindeki örnek paragraf kullanılabilir.

Reflection:
1. motivate
2. is painted
3. has – cleaned

Önemli İngilizce Kelimeler

Açıklama

7. Sınıf İngilizce Çalışma Kitabı MultiEnglish MEB Yayınları Sayfa 25’te öğrenciler okulda karşılaşılan sorunları ve bu sorunlara yönelik çözüm önerilerini içeren kısa bir paragraf yazar.

Reflection bölümünde kelime bilgisi, edilgen yapı ve “have something done” yapısı tekrar edilir. Öğrenciler öğrendikleri konulardaki yeterliliklerini de değerlendirir.