2. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 52

Reading – Comprehension

• Okunuşu: (Riding – Komprıhenşın)
• Türkçesi: Okuma – Anlama

16. Read, and write the names.

• Okunuşu: (Rid end rayt dı neymz)
• Türkçesi: Oku ve isimleri yaz.

a. Hi, I’m Maxy. I’ve got blond hair. I’ve got two eyes and four legs. My hat is black.

• Okunuşu: (Hay, aym Meksi. Ayv got blond heer. Ayv got tu ays end for legs. May het iz blak.)
• Türkçesi: Merhaba, ben Maxy. Sarı saçlarım var. İki gözüm ve dört bacağım var. Şapkam siyahtır.

Doğru resim: 3 → Maxy

b. Hello! I’m Lixy. I’ve got long arms and short legs. I’ve got blue eyes. I’ve got small ears.

• Okunuşu: (Helo! Aym Liksi. Ayv got long arms end şort legs. Ayv got blu ays. Ayv got smol iırs.)
• Türkçesi: Merhaba! Ben Lixy. Uzun kollarım ve kısa bacaklarım var. Mavi gözlerim var. Küçük kulaklarım var.

Doğru resim: 1 → Lixy

c. Hi! I’m Fiby. I’ve got a big body and a mouth. My hat is blue. I’ve got pink glasses.

• Okunuşu: (Hay! Aym Fibi. Ayv got e big bodi end e maut. May het iz blu. Ayv got pink glasız.)
• Türkçesi: Merhaba! Ben Fiby. Büyük bir gövdem ve ağzım var. Şapkam mavidir. Pembe gözlüklerim var.

Doğru resim: 2 → Fiby

17. Draw your character. Then, complete and talk.

• Okunuşu: (Dro yor kerıktır. Den kompleyt end tolk.)
• Türkçesi: Karakterini çiz. Sonra tamamla ve konuş.

Hello! I’m ______. I’ve got ______. I’ve got ______.

• Okunuşu: (Helo! Aym …. Ayv got …. Ayv got ….)
• Türkçesi: Merhaba! Ben …. …. var. …. var.

Öğrenciler kendi karakterini çizip cümleleri tamamlar. Örneğin:
Hello! I’m Tiko. I’ve got green hair. I’ve got two big eyes.

• Türkçesi: Merhaba! Ben Tiko. Yeşil saçlarım var. İki büyük gözüm var.

Cevap ve Çözüm

16. Karakterlerin özellikleri doğru resimlerle eşleştirilir:

• (a) Maxy → Resim 3
• (b) Lixy → Resim 1
• (c) Fiby → Resim 2

17. Öğrenciler kendi karakterlerini çizerek “Hello! I’m … I’ve got …” kalıplarıyla tanıtır.

Açıklama

Bu sayfa, öğrencilerin hem okuduğunu anlama hem de yaratıcılık becerisini geliştirir. Öncelikle verilen ipuçlarına göre karakterleri doğru resimlerle eşleştirirler. Daha sonra kendi karakterlerini çizerek tanıtım yaparlar. Bu etkinlik sayesinde öğrenciler hem “I’ve got…” yapısını hem de fiziksel özellikleri İngilizce’de rahatça kullanmayı öğrenirler.