2. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 34

Grammaring Selection & Use

• İngilizcesi: Grammaring Selection & Use
• Okunuşu: Grämäriŋ Sılekşın end Yus
• Türkçesi: Dil Bilgisi Seçimi ve Kullanımı

14. Read and act out.

• İngilizcesi: Read and act out.
• Okunuşu: Rid end äkt aut
• Türkçesi: Oku ve canlandır.

Diyaloglar

Öğretmen:

• Draw pencils, please!
  • Okunuşu: Dro pencıls pliiiz
  • Türkçesi: Kalemler çizin, lütfen!

Öğrenci:

• How many pencils?
  • Okunuşu: Hav meni pencıls
  • Türkçesi: Kaç kalem?

Öğretmen:

• Sixteen pencils.
  • Okunuşu: Siks-tiin pencıls
  • Türkçesi: On altı kalem.

Öğrenci:

• What colour is the pencil?
  • Okunuşu: Vat kalır iz dı pencıl
  • Türkçesi: Kalemin rengi ne?

Öğrenci:

• It’s red.
  • Okunuşu: İts red
  • Türkçesi: O kırmızı.

Öğrenci:

• Mrs. Yalçın, can I go to the bathroom, please?
  • Okunuşu: Misis Yalçın, ken ay go tu dı bäätrum pliiiz
  • Türkçesi: Yalçın öğretmenim, tuvalete gidebilir miyim, lütfen?

Öğretmen:

• Yes, you can.
  • Okunuşu: Yes yu ken
  • Türkçesi: Evet, gidebilirsin.

Öğretmen:

• OK, kids! Put your books in the bags, please!
  • Okunuşu: Okey kids! Put yor buks in dı begs pliiiz
  • Türkçesi: Tamam çocuklar! Kitaplarınızı çantaya koyun, lütfen!
• It’s break time now!
  • Okunuşu: İts breyk taym nau
  • Türkçesi: Şimdi teneffüs zamanı!

Cevap ve Çözüm

Bu etkinlikte öğrenciler sınıf içinde geçen kısa diyalogları okur ve canlandırır.

• Komutlar: Öğretmenin yönergelerine uygun hareket etmek.
• Sorular: “How many…?”, “What colour…?”, “Can I go to the bathroom?” gibi günlük soruları öğrenmek.
• Amaç: Öğrencilerin sınıf içinde İngilizce iletişim kurabilmeleri, sayı ve renkleri pekiştirmeleri ve izin istemeyi öğrenmeleri.