10. Sınıf Almanca Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 77

2. Wie oft machen die Personen das? Lesen Sie die Textabschnitte in Aufgabe 1 noch einmal und schreiben Sie. (Kişiler bunu ne sıklıkla yapıyorlar? Görev 1’deki metin bölümlerini tekrar okuyun ve yazın.)

3. Was machen Sie wie oft? Erzählen Sie über Ihre Aktivitäten wie im Beispiel. (Ne yapıyorsunuz ve ne sıklıkla yapıyorsunuz? Örnekteki gibi faaliyetlerinizi anlatın.)

Ich bleibe zu Hause meistens nie.
Ich mache oft Ausflüge.
Ich höre immer Musik.
Ich gehe manchmal in die Musikschule.
Ich treffe meistens meine Freunde.
Ich spiele oft Volleyball.
Ich sehe nie fern.

• Türkçesi:

Ben genellikle hiç evde kalmam.
Çoğunlukla geziye çıkarım.
Her zaman müzik dinlerim.
Bazen müzik okuluna giderim.
Çoğunlukla arkadaşlarımla buluşurum.
Sık sık voleybol oynarım.
Hiç televizyon seyretmem.

4. Ergänzen Sie die Sätze mit „immer, oft, manchmal, selten, nie“. (Cümleleri “her zaman, sıklıkla, bazen, nadiren, asla” ifadeleriyle tamamlayınız.)

1. Mein Bruder treibt fünf Mal in der Woche Sport. Er geht oft in die Sporthalle.
2. Ich kann ein oder zwei Mal im Monat meine Großeltern besuchen. Wir sind selten zusammen.
3. Kaffee? Nein danke. Ich trinke gern Tee. Ich trinke nie Kaffee.
4. Atakan geht gern ins Theater, aber er hat wenig Zeit. Er kann manchmal ins Theater gehen.
5. Ich kann nicht so gut Englisch sprechen. Ich lerne montags, dienstags, mittwochs und freitags immer Vokabeln

Türkçesi:

1. Kardeşim haftada beş kez spor yapıyor. Genellikle spor salonuna gidiyor.
2. Ayda bir veya iki kez büyükannelerimi ve büyükbabalarımı ziyaret edebilirim. Nadiren bir aradayız.
3. Kahve? Hayır, teşekkürler. Çay içmeyi severim. Asla kahve içmem.
4. Atakan tiyatroya gitmeyi sever ama az zamanı var. Bazen tiyatroya gidebilir.
5. İngilizceyi çok iyi konuşamam. Pazartesi, salı, çarşamba ve cuma günleri hep kelime öğreniyorum.

5. Was macht Ihr Klassenkamerad/Ihre Klassenkameradin, wie oft? Raten Sie. /Sınıf arkadaşınız ne yapıyor ve ne sıklıkla? Tahmin etmek.)

6. Zeigen Sie Ihrem Klassenkameraden/Ihrer Klassenkameradin Ihre Tabelle. Er/Sie soll schreiben, was zutrifft und was nicht. (Sınıf arkadaşınıza tablonuzu gösterin. O, doğru olanları ve olmayanları yazsın.)

Ich surfe immer im Internet.

• Ja, das stimmt. Ich surfe wirklich fast jeden Tag im Internet.
• Nein, ich surfe nicht immer, eher oft.

Ich treibe oft Sport.

• Ja, das stimmt. Ich gehe mehrmals die Woche zum Sport.
• Nein, ich treibe nicht oft Sport, nur manchmal.

Ich treffe manchmal Freunde.

• Ja, das stimmt. Ich treffe meine Freunde manchmal, meistens am Wochenende.
• Nein, ich treffe meine Freunde selten.

Ich zeichne selten.

• Ja, das stimmt. Ich zeichne nur ganz selten, wenn ich mal Zeit habe.
• Nein, ich zeichne öfter als selten.

Ich gehe nie ins Kino.

• Ja, das stimmt. Ich gehe wirklich nie ins Kino.
• Nein, ich gehe manchmal oder oft ins Kino.

7. Bilden Sie Sätze. (Cümleler kurun.)

• Ihr beide könnt wirklich gut kochen.
• Helga und Stefan können super tanzen.
• Herr Müller, Sie können wirklich gut malen.

Siz ikiniz gerçekten çok iyi yemek yapabiliyorsunuz.
Helga ve Stefan harika dans edebiliyorlar.
Bay Müller, siz gerçekten çok iyi resim yapabiliyorsunuz.

8. Was können Sie in welchem Unterricht gut/sehr gut/nicht gut machen? Sprechen Sie. (Hangi derste neyi iyi/çok iyi/başarısız yapabiliyorsun? Konuş.)

Ich kann im Musikunterricht gut singen.
Ich kann im Kunstunterricht gut malen.
Ich kann in Mathe sehr gut rechnen.
Ich kann im Sportunterricht gut laufen und spielen.
Ich kann in Deutsch sehr gut schreiben und lesen.
Ich kann im Englischunterricht gut sprechen, aber ich finde Grammatik nicht so gut.
Ich kann im Biologieunterricht nicht so gut lernen, weil ich die Wörter schwer finde.
Ich kann im Physikunterricht nicht gut verstehen, aber ich gebe mein Bestes.

• Türkçeleri:

Müzik dersinde iyi şarkı söyleyebiliyorum.
Resim dersinde iyi resim yapabiliyorum.
Matematikte çok iyi hesap yapabiliyorum.
Beden dersinde iyi koşup oynayabiliyorum.
Almanca dersinde çok iyi yazıp okuyabiliyorum.
İngilizce dersinde iyi konuşabiliyorum ama dilbilgisini pek iyi bulmuyorum.
Biyoloji dersinde pek iyi öğrenemiyorum çünkü kelimeleri zor buluyorum.
Fizik dersinde iyi anlayamıyorum ama elimden geleni yapıyorum.

9. Was können Sie und Ihre Familienmitglieder gut oder nicht gut machen? Schreiben Sie einen Text ins Heft. (Siz ve aile bireylerinizin iyi veya kötü yaptığı şeyler nelerdir? Defterinize bir metin yazın.)

Ich kann gut zeichnen und spiele gern Fußball. Manchmal bin ich aber nicht so gut darin, meine Hausaufgaben pünktlich zu machen.
Meine Mutter kann sehr gut kochen, aber sie mag es nicht, den Garten zu gießen.
Mein Vater ist gut im Reparieren von Sachen, aber er vergisst manchmal seine Schlüssel.
Meine Schwester kann gut singen, aber sie ist nicht gut im Aufräumen ihres Zimmers.
Wir helfen uns alle gegenseitig und lernen voneinander, was jeder gut oder weniger gut kann.

• Türkçeleri:

Ben iyi resim yapabiliyorum ve futbol oynamayı seviyorum. Ama bazen ödevlerimi zamanında yapamıyorum.
Annem çok iyi yemek yapar, ama bahçeyi sulamayı sevmez.
Babam eşyaları tamir etmekte iyidir, ama bazen anahtarlarını unutuyor.
Kız kardeşim güzel şarkı söyler, ama odasını toplamayı pek iyi yapamaz.
Hepimiz birbirimize yardım ediyoruz ve herkesin iyi ya da iyi yapamadığı şeylerden öğreniyoruz.