1. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 2. Kitap Cevapları Meb Yayınları Sayfa 96
Bulalım Yazalım
Verilen yönergeleri takip ederek ulaştığımız heceleri yuvarlak içine alalım.
1. 🙂 sembolünden sonra ok yönünde üç kutu ilerleyelim. ↓↓↓
2. Ulaştığımız kutudan ok yönünde iki kutu ilerleyelim. →→
3. Ulaştığımız kutudan ok yönünde üç kutu ilerleyelim. →↑↑
4. Ulaştığımız kutudan ok yönünde üç kutu ilerleyelim. ←←↓
Yuvarlak içine aldığımız heceleri sırasıyla yazarak sözcüğü oluşturalım.
- Cevap: SORUMLULUK
Benzer Konular
“Abdulbaki” ismi, Arapça kökenli bir isimdir. İki parçadan oluşur: Dolayısıyla “Abdulbaki” ismi, “Ebedi olan Allah’ın kulu” demektir. Doğrudan İsim Tabanlı Priv Kullanıcı Adları En sade ve net şekilde, isimden türetilen kullanıcı adlarıdır. Bu tarz kullanıcı adları, doğrudan kimlik vurgusu yapar. Bu tür kullanıcı adları daha çok kişisel hesaplarda tercih edilir. Hem hatırlaması...
MODUL 1 – Informationen zur Person (Kişisel Bilgiler) Lernziele (Öğrenme Hedefleri): 1. Dialog ergänzen (Diyaloğu tamamlayın.) Zeynep: Hallo, Emre! Wer ist das?Emre: Das ist Hannah Schneider.Zeynep: Wie bitte?Emre: Ich buchstabiere: H-A-N-N-A-H S-C-H-N-E-I-D-E-R.Zeynep: Hi, Hannah. Wie geht es dir?Hannah: Danke, mir geht es gut, und dir?Zeynep: Mir geht’s auch gut. Wie...
Sayfa 172 – Etkinlik 5 Soru: Aşağıdaki tabloda boş bırakılan yerlere uygun olan millî bayramları yaz. Cevap: Kısa Açıklama: Millî bayramlar, milletimizin bağımsızlık mücadelesini ve önemli dönüm noktalarını hatırlatan özel günlerdir. Soru: Aşağıdaki tabloda boş bırakılan yerlere uygun olan ifadeleri yaz. Cevap: Kısa Açıklama: Bu tarihler, Türk milletinin bağımsızlık ve...
Görme engelliler için kabartma harfleri icat eden kişi, Fransız eğitimci ve yazar Louis Braille’dir. Braille, 4 Ocak 1809 tarihinde Fransa’nın Coupvray kasabasında doğmuş ve görme engelliler için devrim niteliğinde bir yazı sistemi geliştirmiştir. Braille alfabesi, dünya çapında milyonlarca görme engelli bireyin eğitimini, okur-yazarlığını ve günlük yaşamını dönüştüren bir buluş olmuştur....
Aynı çevre uzunluğuna sahip dikdörtgenler farklı alan ölçülerine sahip olabilir.Aynı alan ölçüsüne sahip dikdörtgenler farklı çevre uzunluğuna sahip olabilir. Etkinlik 4 – Birim Karelerle Dikdörtgen Yapma Bir kâğıdı keserek kenar uzunluğu santimetre cinsinden doğal sayı olan eşit büyüklükte 18 adet kare oluşturunuz. Karenin kenar uzunluğuna sınıf arkadaşlarınızla karar veriniz. Kareleri,...
Belirlediğiniz çokgenleri cetvel kullanarak aşağıdaki kutulara çiziniz. Burada öğrenciden istenen şey, altı tane kutunun içine farklı çokgenler (üçgen, kare, dikdörtgen, beşgen, altıgen gibi) çizmektir. Arkadaşlarınızın oluşturduğu çokgenlerden hangilerini bulabildiniz? Kendi oluşturduğunuz çizimlerinizi arkadaşlarınızın çizimleriyle karşılaştırınız ve yorumlayınız. Cevap:Arkadaşlarımın çizimlerinde üçgen, dörtgen ve beşgen şekilleri bulabildim. Benim çizimlerimde de üçgen, kare...
Bir Yorum Yazın
Ziyaretçi Yorumları - 0 Yorum