1. Sınıf Matematik Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 131

6) Hamza hedef oyunu oynuyor. Vurduğu noktalara karşılık gelen sayıları topluyor. Hamza’nın ilk atışları verilmiştir. Verilen sonuçları tutturabilmesi için vurması gereken sayıları bulunuz.

10+10=20
8+7=15
7+6=13
9+7=16
10+8=18

7) Kutular üzerindeki sayılar toplam top sayılarıdır. Buna göre kutuların kapalı kısımlarındaki top sayılarını bulunuz.

6+3=9
5+1=6
4+3=7

8) Aşağıdaki işlemleri yapınız. Toplamları aynı olan işlemleri eşleştiriniz.

5+5=10
10+10=20
5+3=8
9+6=15
6+7=13

15+5=20
7+3=10
6+2=8
8+5=13
10+5=15

6. Soru: Hamza hedef oyunu oynuyor.

Burada Hamza’nın hedef tahtasına yaptığı atışlar ve ulaştığı toplam puanlar verilmiştir. Her atışta iki sayı vurduğu varsayılmakta ve bu sayıların toplamı sonuçları vermektedir. Örneğin:

• 10 + 10 = 20 → Hamza iki defa 10 puanlık hedefi vurmuş.
• 8 + 7 = 15 → Bir kez 8, bir kez 7 puanlık hedefe isabet etmiş.
• 7 + 6 = 13
• 9 + 7 = 16
• 10 + 8 = 18

Bu işlem, toplama işlemi yoluyla zihinden işlem yapma becerisini geliştirir. Aynı zamanda öğrencilerin dikkatle okuma, analiz etme ve mantıksal ilişki kurma becerilerini de destekler.

7. Soru: Kutular üzerindeki toplam top sayıları.

Bu soru, bir tür eksik verili problem çözme etkinliğidir. Her kutunun iki kısmı vardır: biri açık, biri kapalı. Açıkta olan sayı verilmiş, toplam da kutunun üstünde yazılmıştır. Öğrenciden kapalı kısmı bulması istenmektedir:

• 6 + 3 = 9 → Kapalı kısım: 3
• 5 + 1 = 6 → Kapalı kısım: 1
• 4 + 3 = 7 → Kapalı kısım: 3

Bu tarz sorular öğrencilerin çıkarma işlemini düşünmelerine de yardımcı olur. Örneğin, toplam 9 ise ve görünen sayı 6 ise, 9 – 6 = 3 çıkarımı yapılmalıdır.

8. Soru: Toplamları aynı olan işlemleri eşleştiriniz.

Bu etkinlikte öğrenciler verilen işlemleri yapar ve sonuçları eşleştirerek aynı sonucu veren farklı sayı çiftlerini bulurlar. Örneğin:

• 5+5 = 10 ve 7+3 = 10 → eşleşir
• 10+10 = 20 ve 15+5 = 20 → eşleşir
• 5+3 = 8 ve 6+2 = 8 → eşleşir
• 9+6 = 15 ve 10+5 = 15 → eşleşir
• 6+7 = 13 ve 8+5 = 13 → eşleşir

Bu tür eşleştirme etkinlikleri sayı duygusunun gelişmesine, toplama işlemini hızlı yapabilme becerisine ve zihinsel işlem hızına katkı sağlar. Ayrıca öğrenciler, farklı sayı çiftlerinin aynı toplamı verebildiğini fark ederek toplamın değişme özelliğini kavramış olurlar.