1. Sınıf Türkçe İlk Okuma Yazma Kitabı 1. Kitap Cevapları Meb Yayınları Sayfa 88

Hece ve Sözcük Oluşturalım

en → e-n
ne → ne

1. el → e-l
Bu kelimede “e” ve “l” harflerini birleştirince “el” olur. El, vücudumuzun bir parçasıdır. Yazı yazarken ellerimizi kullanırız.

2. al → a-l
“A” ve “l” harflerinden “al” kelimesi oluşur. “Bu kalemi al” diyebiliriz mesela. Burada “al” bir eylemdir.

3. at → a-t
“A” ve “t” harflerinden “at” kelimesi çıkar. “At” hem bir hayvanın adıdır hem de “bir şeyi fırlatmak” anlamında kullanılır.

4. in → i-n
“İ” ve “n” harflerinden “in” olur. Örneğin “Eve in” cümlesinde kullanabiliriz. Ya da “fare inine kaçtı” gibi.

5. ev → e-v
“E” ve “v” harflerinden “ev” kelimesi oluşur. Ev, içinde yaşadığımız yerdir. Ailemizle birlikte yaşarız.

6. az → a-z
“A” ve “z” birleşince “az” kelimesi olur. “Çok” kelimesinin tersidir. Örneğin: “Az şeker yedim.”

7. oy → o-y
“O” ve “y” harflerinden “oy” oluşur. “Oy oyna” gibi bir cümlede kullanabiliriz. Oyun demektir.

8. su → s-u
“S” ve “u” birleşince “su” kelimesi olur. Su içmek sağlıklıdır. Her gün su içmeliyiz.

9. bu → b-u
“B” ve “u” harflerinden “bu” oluşur. “Bu kalem benim” gibi bir cümlede kullanabiliriz.

10. an → a-n
“A” ve “n” birleşince “an” kelimesi olur. “O an çok heyecanlandım” gibi bir cümlede geçebilir.

Bu etkinlik sayesinde çocuklar harfleri tanımayı, birleştirmeyi ve heceleyerek okuma yapmayı öğrenirler. Önce harfleri tek tek söyleriz: örneğin “e-l”, sonra bu harfleri birleştirip ne olduğunu buluruz: “el”. Böylece hem görsel olarak hem de sesli olarak kelimeler pekişmiş olur. Bu yöntemle çocuklar okuma alışkanlığı kazanır ve kelimelerin yapısını daha iyi anlar.

Bu çalışmayı oyun gibi yapmak da çok işe yarar. Çocuğa “Hadi bakalım, bu iki harfi birleştirince ne olur?” diye sorarak onu etkinliğe dahil edebiliriz. Harf kartları hazırlayıp eşleştirme oyunu da oynayabiliriz. Örneğin “e” harfini bul, sonra yanına “l” koy. Ne oldu? “El!” Harika, yeni bir kelime öğrendik!